實(shí)驗(yàn)室配制氯化銨(NH4Cl)溶液不能使用硬水,因硬水中含有較多的
 
.氯化銨的溶解度曲線如圖所示.
(1)曲線上P點(diǎn)表示(選填序號(hào)):
 

①t℃時(shí),100g水中溶解了氯化銨a g
②t℃時(shí),100g溶液中含有氯化銨a g
③100g水中最多只能溶解氯化銨a g
④t℃時(shí),100g水中最多只能溶解氯化銨a g
(2)用pH試紙測(cè)試無(wú)色氯化銨溶液,測(cè)得pH<7,則氯化銨溶液顯
 
性;若向該溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,則溶液顯示
 
色.
(3)t℃時(shí)的氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,固體溶解度曲線及其作用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷相關(guān)方面的問題;
溶液的pH<7時(shí)顯酸性,顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色;
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室配制氯化銨(NH4Cl)溶液不能使用硬水,因硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子.
故填:鈣離子、鎂離子.
(1)曲線上P點(diǎn)表示t℃時(shí),100g水中最多只能溶解氯化銨ag.
故填:④.
(2)用pH試紙測(cè)試無(wú)色氯化銨溶液,測(cè)得pH<7,則氯化銨溶液顯酸性;
若向該溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,則溶液顯示無(wú)色.
故填:酸;無(wú).
(3)t℃時(shí)的氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
ag
100g+ag
×100%=
100a
100+a
%.
故填:
100a
100+a
%.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校池塘的水質(zhì)狀況開展了一系列的實(shí)驗(yàn)與研究.下面是同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,請(qǐng)參與他們的研究并回答下列問題:
(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用自制的簡(jiǎn)易凈水器(如圖)對(duì)水進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
、小卵石和石英沙的作用是
 

(2)長(zhǎng)期飲用硬度較大的水會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響.為降低水的硬度,生活中最常用的方法是
 

(3)硬水是含有較多
 
的水;凈化后的水是硬水還是軟水,可用
 
(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表中1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
今年3月11日,日本發(fā)生大地震,造成嚴(yán)重核泄漏事故,其中泄漏出的“碘-131”具有放射性,如果進(jìn)入人體會(huì)造成傷害.
碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)碘元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較易
 
(填“得”或“失”)電子.
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與第三周期中
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似.判斷的依據(jù)是
 

(3)從原子結(jié)構(gòu)看,Na、Mg、Al同屬于第三周期的原因是
 
,據(jù)此可推斷出碘元素應(yīng)位于周期表中第
 
周期.
(4)已知單質(zhì)碘的化學(xué)式為I2,把碘和鋅粉混合后,滴上幾滴水,立即引起激烈反應(yīng)生成碘化鋅.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ);
①?gòu)N房中的酸性調(diào)味品是
 

②一種物質(zhì)溶于水溫度降低,其水溶液中的陽(yáng)離子是
 
;
③農(nóng)業(yè)上,常用的一種復(fù)合肥料
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列小題:
(1)如圖所示,A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
①A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而
 
,其中溶解度受溫度影響較大的是
 
;
②已知t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為wg.則t℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為
 
%;
(2)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、碳酸鉀中的一種,檢驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.分別取少量混合,無(wú)明顯現(xiàn)象,溶液無(wú)色透明,經(jīng)測(cè)定混合溶液顯酸性.由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是
 
;(填化學(xué)式,多填、少填、錯(cuò)填均不得分,下同)
Ⅱ.向上述混合溶液中加入Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀.則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是
 
中的一種;
(3)將A、B、C三種物質(zhì)各8g混合,一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得混合物中有6gA、13.5gC和一定質(zhì)量的D,B完全反應(yīng).若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為8:16:22:9,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電燈可以照明,但在停電的時(shí)候,我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明,請(qǐng)你就這兩種照明方法,從你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)中,找出兩者之間兩個(gè)方面的差異.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),先向氫氧化鈉溶液中滴入兩滴
 
,原因是
 
.然后逐滴滴加稀鹽酸至溶液剛好由
 
色變?yōu)?div id="0cvqdl1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明兩種溶液恰好反應(yīng),溶液中溶質(zhì)是
 
(化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:
     A      B      C      D      E
(1)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是
 
(用ABCDE表示);
(2)表格中共有
 
種元素的粒子;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易獲得電子的粒子是
 
(用ABCDE表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素種類的是( 。
A、原子核外最外層電子數(shù)
B、核外電子總數(shù)
C、核內(nèi)中子數(shù)
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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