6.寫出下列化學(xué)用語的符號(hào)或名稱:
(1)4個(gè)氮?dú)夥肿?N2;     (2)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3; (3)鎂離子Mg2+
(4)2個(gè)鐵原子2Fe; (5)Na2CO3碳酸鈉;(6)地殼中含量最多的非金屬元素O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+
(4)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為:2Fe;
(5)根據(jù)化合物的讀法,Na2CO3可讀作碳酸鈉;
(6)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,含量最多的非金屬元素是O;
故答案為:(1)4N2;(2)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(3)Mg2+;(4)2Fe;(5)碳酸鈉;(6)O;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖列舉了四個(gè)常見實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題.

(1)B實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到的現(xiàn)象為燃著的小木條熄滅;
(2)C實(shí)驗(yàn)中,待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水少于$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷過少、未冷卻到室溫就打開止水夾、裝置漏氣;
(3)D實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,在操作正確的前提下,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,人類的生活生產(chǎn)離不開水.
(1)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.
(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是用活性炭吸附.
(3)在我們?nèi)粘I钪锌梢阅男┎扇」?jié)水措施?
A生活中可以一水多用  B農(nóng)業(yè)用水中可以漫灌改為滴灌
(4)該同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實(shí)驗(yàn),如圖所示.用文字表達(dá)式表示其實(shí)驗(yàn)原理:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管1中的氣體是氫氣,此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水是由水由氫元素和氧元素組成組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.氫氣做燃料B.干冰做制冷劑C.氧氣供給呼吸D.紅磷做煙幕彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.“風(fēng)吹桂花滿院香”,說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.水沸騰時(shí),掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
C.打氣筒可以將空氣壓入車胎中,說明分子間有空隙
D.夏天晾曬衣服比冬天干得快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

猜想:
Ⅰ.CuO不是該反應(yīng)的催化劑;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
實(shí)驗(yàn):用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃CuO是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化.
(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來制取氧氣,請(qǐng)按要求填寫;

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱
①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)用A裝置制氧氣時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口,把導(dǎo)管的一端浸在水里,兩手緊貼其外壁,此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)若用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí),則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方,原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
(4)如果用D裝置收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿;
(5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因集氣瓶底末放少量水或細(xì)沙
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
甲烷的物理性質(zhì)是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.若要制取和收集甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(或AE)(填裝置編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或者氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)水通電后發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)n個(gè)鐵原子nFe;        
(2)2個(gè)鈉離子2Na+;
(3)3個(gè)氫氧根離子3OH-

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