3．下列做法，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液，觀察B．檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否為CO2：將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察C．除去CuSO4溶液中的少量H2SO4：加入過(guò)量的Cu（OH）2，過(guò)濾D．制取NaOH溶液：將飽和的石灰水與適量的氯化鈉溶液混合，過(guò)濾

分析 A、根據(jù)燒堿和純堿溶液都顯堿性分析；
B、根據(jù)氮?dú)�、二氧化碳等氣體都不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)硫酸能夠和氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，過(guò)量的氫氧化銅可以過(guò)濾分離分析；
D、根據(jù)石灰水和氯化鈉不反應(yīng)分析．

解答 解：A、燒堿和純堿溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象相同，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w都不燃燒也不支持燃燒，所以將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾炔蝗紵膊恢С秩紵臍怏w，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、硫酸能夠和氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，過(guò)量的氫氧化銅不溶于水，可以通過(guò)過(guò)濾分離，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、石灰水和氯化鈉不反應(yīng)，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，考查了常見(jiàn)的鑒別和除雜，是中考常見(jiàn)題型，鑒別時(shí)要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的；除雜時(shí)注意除雜質(zhì)的同時(shí)不要引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下歸納完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)用語(yǔ)B、化學(xué)與生活
（1）2Cl--兩個(gè)氯原子
（2）Na2SO3--硫酸鈉		（1）硬水軟化--可向硬水中加入活性炭
（2）食品包裝--可用聚氯乙烯塑料袋
C、守恒思想D、性質(zhì)與用途
（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
（2）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量不變		（1）一氧化碳具有可燃性--可用作氣體燃料
（2）燒堿具有堿性--可改良酸性土壤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)以下溶解度的下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
溫度/℃020406080100
溶解度NaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
A．NaCl的溶解度小于NH4Cl
B．在100℃時(shí)，NH4Cl的不飽和溶液通過(guò)降溫變成飽和溶液，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．在80℃時(shí)，NaCl的不飽和溶液可通過(guò)蒸發(fā)得到飽和溶液
D．40℃時(shí)，向分別盛有40克NaCl和NH4Cl的兩個(gè)燒杯中各加入100克水，均得飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法如下所示，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法
ACO2CO通入足量的氧氣，點(diǎn)燃
BNaNO3溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液，過(guò)濾
CCuSO4溶液H2SO4加入過(guò)量的CuO粉末，過(guò)濾
DNaCl溶液Fe2（SO4）3溶液加入過(guò)量的Ba（OH）2溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑，它是由CaO于NaOH固體組成的混合物．某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里返現(xiàn)一瓶敞口放置在空氣中的堿石灰，于是對(duì)其成分產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟Ⅰ：取部分該堿石灰樣品于小燒杯中，加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象，再繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置后有白色沉淀．
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ小燒杯內(nèi)的上層清液少量于試管中，滴加過(guò)量BaCl2溶液，有白色沉淀生成．
步驟Ⅲ：將步驟Ⅱ所得物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結(jié)論】
（1）該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是Ca（OH）2和Na2CO3，一定不含有的物質(zhì)是CaO和NaOH．可能含有的物質(zhì)是CaCO3．
（2）步驟Ⅲ所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、BaCl2．
【遷移應(yīng)用】下列氣體能用堿石灰干燥的是②③⑤（填序號(hào)）．
①二氧化碳 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．回答下列有關(guān)堿的性質(zhì)的問(wèn)題．
（1）無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH、Ca（OH）2溶液中都會(huì)變成紅色；
（2）NaOH、Ca（OH）2都需要密封保存，因?yàn)樗麄兌寄芘c空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)；
（3）Ca（OH）2可用來(lái)改良酸性土壤，但NaOH不能，因?yàn)镹aOH具有較強(qiáng)的腐蝕性性；
（4）鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液，可分別取樣于試管中，再滴入Na2CO3溶液，其中有明顯現(xiàn)象能使其和另一種物質(zhì)區(qū)分時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．觀察圖中的有關(guān)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷集氣瓶中可能是下列氣體中的（　　）
①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芤谎趸迹?table class="qanwser">A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

鈉
鎂
鋁
硅
（1）上述四種元素位于元素周期表中第三周期，其中屬于非金屬元素的是Si（填元素符號(hào)）．
（2）鋁原子的核電荷數(shù)x為13，鋁的氧化物的化學(xué)式為Al2O3，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，金屬的活動(dòng)性：鎂＞鋁（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）原子中決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)．
（4）在化學(xué)學(xué)科知識(shí)的發(fā)展和完善上許多人士付出了艱辛的勞動(dòng)．1869年，發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是B．
A．拉瓦錫    B．門捷列夫    C．侯德榜    D．道爾頓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖中A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式CuO；
（2）若轉(zhuǎn)化過(guò)程④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為：3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02．

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