下列有關(guān)硬水的說法正確的是（　　）
A、在硬水中加入少量的肥皂水，會產(chǎn)生大量的肥皂泡
B、生活中可以通過沸水的方式來降低水的硬度
C、硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D、只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水
考點(diǎn)：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、硬水洗滌衣服，肥皂泡會少些；
B、據(jù)硬水軟化的方法分析；
C、據(jù)硬水軟化的方法分析；
D、硬水是含有較多鈣、鎂化合物的水；
解答：解：A、在硬水中加入少量的肥皂水，會產(chǎn)生較少的泡沫，故A錯(cuò)誤；
B、生活中通常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故B正確；
C、硬水加熱后，沉淀出一些鈣、鎂離子，就變成軟水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硬水是含有較多鈣、鎂化合物的水，但并不是只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水，故D錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿溶液能使紫色石蕊溶液變
 
色，使無色酚酞試液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將相同質(zhì)量的鐵片分別放入下列溶液中，過一段時(shí)間取出，溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A、CuSO4
B、AgNO3
C、ZnCl2
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
；
（2）m點(diǎn)的含義是：
 

（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量為
 
g；
（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時(shí)，把16克硫酸銅溶解在80克水中，恰好形成飽和硫酸銅溶液，20℃時(shí)，硫酸銅的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“生命可貴，安全第一”．下列采取的安全措施，錯(cuò)誤的是（　　）
A、為防止飲用水中有雜質(zhì)、細(xì)菌等危害，最好飲用蒸餾水
B、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C、做甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)甲烷的純度
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、“低碳”理念的含義是“較低的二氧化碳排放”
B、大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)
C、減少使用煤、石油和天然氣等化石燃料，可減少CO2的排放
D、“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測CO2的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D、磷在空氣中燃燒有大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g鐵粉；
②用10mL量筒量取8.8mL水；
③用廣泛pH試紙測定某溶液的pH為5.5；
④將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%鹽酸．
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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