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(10分)某化學興趣小組的同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示。

(1)根據實驗目的,小明應該測量的數據是 (填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一)整個反應裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據。

②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中,觀察到燒杯劇烈反應,并有 冒出。

③當反應結束時,同學們發(fā)現天平的指針偏向右邊。同學們又重新稱量,記錄了數據。他們感到困惑:其他操作均正常,實驗現象與數據為何與預測結果不符?請你幫他們分析導致天平不平衡的原因是 。

(3)同學們經過討論,意識到了自己所犯的錯誤,有 生成或參與的化學反應必須在 裝置內進行,才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設計,如下圖所示:

實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據。

②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中,觀察現象。

③當反應結束后,氣球完全鼓起,他們發(fā)現天平的指針仍然偏向右邊,你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號)。

A.該反應前后原子的種類、數目變少

B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

若不考慮該因素的影響,該反應是否遵循質量守恒定律? (填“是”或“否”),請從微觀方面說明原因 。

練習冊系列答案
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下圖是元素X的一種粒子結構示意圖,下列說法正確的是

A.X是非金屬元素

B.該粒子可表示為X2+

C.該粒子的核電荷數為10

D.該粒子最外電子層還沒達到穩(wěn)定結構

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(5分)閱讀下面科普短文。

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質液態(tài)N2O4發(fā)生反應,生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等。熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用。

依據短文內容,回答下列問題:

(1)肼的下列性質中,屬于化學性質的是 (填字母序號,下同)。

A.與氧化鐵作用 B.易溶于水

C.易分解 D.有刺鼻的氣味

(2)肼在常溫下為______(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為 。

(4)肼有強烈的吸水性,能吸收空氣中的CO2,下列物質中的 也具有這些性質。

A.NaCl B.Ca(OH)2 C.NaOH D.NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是______。

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下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中,正確的是

A.聞氣味 B.觀察顏色

C.加澄清石灰水 D.插入燃著木條

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下列變化中,屬于化學變化的是

A.酒精揮發(fā) B.鎂條燃燒 C.干冰升華 D.冰雪融化

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(2分)書寫化學方程式應遵循兩個原則,填寫下面兩個化學方程式錯誤的原因。

(1)Cu+O2CuO2 違背了 ;

(2)H2OH2↑+O2 ↑ 違背了 。

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右圖是教材中電解水裝置圖。下面是四位同學對該裝置中發(fā)生反應的化學方程式的敘述,其中錯誤的是

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(3分)利用下圖裝置,驗證CO2的性質。

(1)甲中的現象是 。

(2)乙中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(3)丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現象證明二氧化碳具有的性質 。

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(4分)請用化學用語填空:

(1)2個鎂離子 ;

(2)碘酒中的溶劑分子 ;

(3)硝酸銨的化學式 ;

(4)鉆石的主要成分 。

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