15．2015年10月5日，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，稱為首個獲科學類諾貝爾獎的中國人，其最大貢獻是發(fā)現(xiàn)了抗瘧藥青蒿素（化學式：C15H22O5）．
（1）青蒿素中C、H、O元素的質量比是90：11：40．14.1g青蒿素中含碳元素的質量是9g．
（2）青蒿素完全燃燒生成產物的化學式是H2O、CO2．

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析；根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答；
（2）根據(jù)物質的組成以及質量守恒定律來分析．

解答 解：（1）青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；故填：90：11：40；
14.1g青蒿素中含碳元素的質量為14.1g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$=9g．故填：9；
（2）青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，因此完全燃燒生成二氧化碳和水兩種物質，故填：H2O、CO2．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組做如下實驗．請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的C、B、A（填序號），三步操作中都用到的
玻璃儀器是玻璃棒．

（2）若得到NaCl的產量比實際值偏低，則可能的原因是B、C（填序號）．
A．過濾時濾紙有破損，混合液流入濾液中     B．蒸發(fā)時受熱不均勻，有晶體濺出
C．溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得純凈的氯化鈉，配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉2.5 g．
（4）將100g 溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加入水的質量為100g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列制取氧氣的方法中，其中一項與其他三項有本質區(qū)別的是（　�。�
A．通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
B．分解過氧化氫溶液制取氧氣
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．已知A、B、C、D是四種金屬單質，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產生H2，且D比C反應劇烈．則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．D＞C＞A＞BB．A＞B＞C＞DC．B＞A＞C＞DD．D＞C＞B＞A

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是（　�。�
A．空氣對人和動植物都非常重要
B．氮氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
C．空氣是由氮氣、氧氣等物質組成的混合物
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味、化學性質很不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，將它們分離的是（　　）
A．水和酒精B．硝酸鉀和氯化鈉C．粗鹽（含泥沙）D．碳酸鈉和氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．久置于空氣中的氫氧化鈉會與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和水，有關的反應方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，其檢驗方法是取樣品少量置于試管中，加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產生氣泡，可證明氫氧化鈉變質．化學方程式表示原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．若除去已變質的Na2CO3，應進行下列操作：先溶解，再加入適量的氫氧化鈣溶液試劑，過濾、蒸發(fā)、結晶，其反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．通過一學期的化學學習，某九年級的同學在老師的組織性參加了化學實驗技能的考核測驗．請結合圖1所提供的實驗儀器、實驗用品和藥品完成下列各題．

（1）寫出標號①⑦的儀器名稱：①鐵架臺，⑦水槽．圖1所示儀器中要在底部墊上石棉網(wǎng)后才能加熱的是錐形瓶（填序號．）
（2）在實驗操作能力的考核中，李麗同學完成的題目是“用桌面上所提供的儀器和藥品制取并收集一瓶較純凈的氧氣”，該反應的原理為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．李麗同學按照實驗要求 選用了儀器①②⑤⑥⑦⑨（填序號）組裝好了實驗裝置，此時，她發(fā)現(xiàn)缺少了一種實驗儀器和一種實驗用品．請你寫出所缺儀器名稱藥匙，所缺的實驗用品是一團棉花．實驗結束后，發(fā)現(xiàn)用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產生就開始收集．
（3）趙軍同學非常善于反思和總結，他發(fā)現(xiàn)用圖2所示的裝置也可以收集到一瓶較純凈的氧氣．請簡述他是如何使用該裝置的在裝置中裝滿水，將氣體從b管通入即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體氫氣．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理，可采用點燃尾氣的方法進行處理，
【拓展延伸】
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是B．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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