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下列是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖．請根據圖中信息及相關內容填空：

（1）B圖表示的是
 
元素原子的結構示意圖．
（2）A、B、C、D四種粒子中，易失去電子，形成相對穩(wěn)定結構的是
 
（填字母序號，下同）；表示離子的是
 
．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據已有的原子結構的知識進行分析解答即可，元素的化學性質于原子的最外層電子數有關，在原子中，核內質子數=核外電子數，在陽離子中，核內質子數＞核外電子數，在陰離子中，核內質子數＜核外電子數，據此解答．
解答：解：（1）B圖的核內質子數是6，是碳元素，故填：碳；
（2）D的最外層電子數是2，易失去電子，形成相對穩(wěn)定結構；C中核內質子數＞核外電子數，表示的是陽離子，其余三種結構中核內質子數=核外電子數，是原子，故填：D，C．
點評：本題考查了原子結構的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質的序號填入物質所屬類型的空格內
①潔凈空氣；②氧氣；③二氧化碳；④澄清石灰水；⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑥冰水混合物
（1）混合物
 

（2）純凈物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、室內煤氣泄漏引發(fā)火宅，立即打開門窗，散失濃煙
B、發(fā)霉的米面制成豬飼料，減少浪費
C、使用新型可降解塑料，減少白色污染
D、大量使用化肥農藥，保證高產豐收

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
，反應文字表達式是
 
，在該實驗中還要注意的一個問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列幾個問題：

（1）請寫出儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 

指出圖中四處錯誤：
①
 
②
 
③
 
④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

讓我們和小亮一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法．
已知明礬的化學式為KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解離成自由移動的K+、Al3+、和SO42-；明礬有凈水功能，使渾濁的井水、江水中的固體懸浮物沉積而變澄清，小亮同學為了探索明礬凈水與其組成中的哪種離子有關，從家中帶了渾濁的井水，再從實驗室取了如下用品：
儀器：燒杯、玻璃棒、藥匙；
藥品：蒸餾水、粉狀AlCl3、K2SO4、Al2（SO4）3、KCl、明礬；
該生通過六個步驟的實驗，得出明礬的凈水作用主要與明礬中的Al3+有關的結論．據此回答下列問題．
（1）根據該生的實驗步驟及操作，寫出各步驟實驗的結論；
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象結論
①在蒸餾水中加入少量的明礬，攪拌靜置明礬全部溶解明礬能溶于水
②在渾濁的井水中加入少量的明礬，攪拌靜置井水變澄清明礬能凈水
③在渾濁的井水中加入少量的Al2（SO4）3，攪拌靜置井水變澄清Al2（SO4）3能凈水
④在渾濁的井水中加入少量的K2SO4，攪拌靜置井水仍渾濁（1）
⑤在渾濁的井水中加入少量的KCl，攪拌靜置井水仍渾濁（2）
⑥在渾濁的井水中加入少量的AlCl3，攪拌靜置井水變澄清（3）
由以上實驗可知：明礬的凈水作用與Al3+ 有很大的關系．
（2）用最簡單的方法、最簡易的操作、最簡明的步驟、最少的藥品，解決最復雜的問題是科學的最高追求．若讓你來完成該實驗，你只需做
 
（填實驗序號），即可證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②_
 
 ③
 

（2）采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
試管口還要塞一團棉花目的是
 
，其反應的文字表達式
 

（3）采用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是
 
，其反應文字表達式
 

（4）收集氧氣選擇裝置
 
若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，可能會引起的后果是
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
或
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號），要在試管塞一團棉花，目的
 
．
（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是
 
．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實不能說明Fe比Ag活潑的是（　�。�
A、Fe能與AgNO3溶液反應置換出Ag
B、Fe能與稀硫酸反應，Ag則不能
C、自然界沒有以單質形式存在的Fe，而有以單質形式存在的Ag
D、Zn能置換出FeCl3溶液中的Fe和AgNO3溶液中的Ag

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