下圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)實驗室制備CO2的化學方程式為:                      ▲                     
可用的發(fā)生裝置有:                 ▲               (選填上圖字母序號)。
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:         ▲        
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2。此時取適量反應后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下[pH為縱坐標,時間s(秒)為橫坐標]:

①寫出AB段內(nèi)有關化學方程式                ▲                  
                ▲                  
②寫出BC“平臺”段化學方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是:                       ▲                  。

分析:(1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置.
(2)從操作是否簡便、是否節(jié)約藥品、是否節(jié)能環(huán)保、應用是否方便等角度進行考慮.
(3)從選擇氣體收集方法的依據(jù)和收集氣體時的操作注意事項進行分析.
(4)先確定殘留液中的溶質,根據(jù)殘留液溶質的酸堿性確定AB段、BC段發(fā)生反應的化學方程式,CD段上升,說明溶液的堿性逐漸增強.
解答:解:(1)大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,鹽酸的溶質是氯化氫氣體,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫,應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置.
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;     B、C、D、E、F
(2)E裝置:打開彈簧夾,從裝置下面的開口處加入固體藥品,從上面的開口處加入液體藥品,反應開始,夾住彈簧夾,裝置內(nèi)的氣體壓強增大,使液體藥品進入長頸漏斗并且上升,固體藥品和液體藥品分離,反應停止;F裝置:固體藥品放在球行管中,液體藥品放在燒杯中,把球行管放入液體藥品中,反應開始,把球行管拿出液體藥品,反應停止.
故答案為:能隨時控制反應的發(fā)生和停止
(3)能用向上排空氣法收集的氣體必須滿足密度比空氣大,不與空氣發(fā)生反應等條件;用排水法收集氣體時,當看到集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶中的水已排完,氣體已收集滿;通過實驗分析可知,二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集,用排水法收集二氧化碳時能看到什么時候收集滿,而用向上排空氣法則不能,因而用排水法收集到的二氧化碳比較純凈.
故答案為:
不與空氣發(fā)生反應
集氣瓶口有氣泡冒出
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈.
(4)①殘留液的PH為2,說明溶液顯酸性,溶液中一定有鹽酸,加入碳酸鈉后,碳酸鈉會和鹽酸反應生成顯中性的氯化鈉,溶液的PH會逐漸升高.故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②殘留液中除了有鹽酸外,還有石灰石與鹽酸反應生成的氯化鈣,氯化鈣溶液顯中性,會和碳酸鈉反應生成顯中性的碳酸鈣和顯中性的氯化鈉.故答案為:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
③碳酸鈉溶液顯堿性,當鹽酸、氯化鈣反應完后繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,溶液也會顯堿性,PH會逐漸增大.故答案為:碳酸鈉溶液顯堿性
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)指出下列儀器的名稱:a  ▲  ;b  ▲  。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是  ▲  (填裝置代號)。反應的化學方程式為  ▲  ,該反應的基本反應類型屬于 ▲ 
(3)實驗室若用B、D裝置組合,制取并收集一瓶二氧化碳,反應的化學方程式為  ▲  ,驗滿的方法是  ▲  
(4)查閱資料知道:①在常溫下,常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應制取SO2氣體。②通常狀況下,SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,易溶于水,水溶液呈酸性,能與堿溶液反應。    
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的SO2氣體,且符合“綠色化學”理念,所選裝置從左到右的連接順序為(填導管接口序號)  ▲  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色同體
D.在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

過氧化氫(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧氣和水,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度;卮鹣铝袉栴}:
       
A                B                  C         D
(1)分液漏斗中應裝入的物質是       ,錐形瓶中應裝入的物質是          。
(2)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量的氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一會兒用帶火星的木條試驗瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是                
(3)用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,優(yōu)點是       (填編號)
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
(4)裝置D中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是      (填編號)
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下列物質在空氣中燃燒只生成二氧化碳的是(    )
A.木炭B.氫氣C.紅磷D._____________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:

(1)裝置C由導管、                (填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為        ,選用的發(fā)生裝置是        (填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時,則選用的發(fā)生裝置是        。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為        。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質,你認為這種方法        (填“可行”或“不可行”),理由是        。
(4)實驗室制取H2應選用的收集裝置是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
D.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO。實驗裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品。
 

請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據(jù)實驗中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象,能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為:D        、E        。
⑷ 你認為該實驗的設計是否存在缺陷?如果有,應如何改進       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:

(友情提醒:圖中字母是物質的代號,不是元素符號)
(1)寫出下列物質的化學式:
B__________;E__________;F__________;G__________
(2)寫出A受熱分解的符號表達式:________________________________________________。
(3) 寫出鐵絲與B反應的符號表達式:____________________________________。

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