2．Ax-的核外電子數(shù)為Y，其相對原子質(zhì)量為M，則其核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A．M-X+YB．M+X+YC．M-X-YD．M+X-Y

分析 根據(jù)題意，A元素是離子為Ax-，是A原子得到x個電子形成的，Ax-其核外電子數(shù)為Y，其相對原子質(zhì)量為M，據(jù)此結(jié)合原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A元素是離子為Ax-，是A原子得到2個電子形成的，Ax-其核外電子數(shù)為Y，據(jù)此結(jié)合原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；則M原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為Y-X；其相對原子質(zhì)量為M，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則核內(nèi)中子數(shù)為M-（Y-X）=M+X-Y，故答案為：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室中可以用圖1裝置來制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法
（2）圖1裝置錐形瓶可用圖2裝置中儀器（填序號）b替代．

（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，請你推測該同學(xué)選用的發(fā)生裝置的儀器是adgh；
（4）高錳酸鉀制氧氣的實驗中水槽中的水變紅的原因是什么試管口沒有放一團(tuán)棉花
（5）高錳酸鉀制氧氣的實驗中試管炸裂的原因是試管口向上傾斜了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是（　　）
生活中的現(xiàn)象解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷的運(yùn)動
B香水、汽油要密閉保存分子質(zhì)量很小，故液體均易揮發(fā)
C濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度升高，分子運(yùn)動速度加快
D石油氣可貯存在鋼瓶中分子間有間隔，加壓使得間隔變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的三種關(guān)系．下列對概念間的關(guān)系說法若有錯，請將正確的寫在后邊的橫線上．
（1）純凈物與混合物屬于包含關(guān)系：并列關(guān)系；
（2）化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系：交叉關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鎂帶在空氣中燃燒，這個變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的白光B．有白色的火焰C．顏色發(fā)生了改變D．生成了氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知水分子中氫原子的核電荷數(shù)為1（原子核內(nèi)無中子），氧原子的核電荷數(shù)為8（核內(nèi)有8個中子），則1個水分子中含有的質(zhì)子數(shù)是10個，中子數(shù)是8個，電子數(shù)為10個，原子核數(shù)為3個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是小于（填“大于”“等于”或“小于”）25mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．焦炭用于煉鐵C．銅做導(dǎo)線D．石墨做鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有足量鹽酸的燒杯中加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量為0.6g．
（2）計算6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案