【題目】如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用

B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

【答案】（1）氫氣；氧氣；2:1（2）氫元素、氧元素（3）B

【解析】試題分析∶由電源正負(fù)極和所產(chǎn)生的氣體體積知，（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣；體積比約為2:1。（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的。（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B。

考點(diǎn)∶考查與水的電解實(shí)相關(guān)的知識(shí)及水資源的保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新近，我國(guó)部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙的問題。二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為：CaHbOd(二甲醚)＋3O22CO2＋3H2O

請(qǐng)通過計(jì)算回答：

(1)a＝______；b＝______；d＝______。

(2)23 g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣？生成多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲)，又可用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙)�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。

(1)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________。

(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______________________________________________________。

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________(寫出一條即可)。

(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于空氣污染物的是（ ）

A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。以下不屬于化學(xué)變化的是

A．燃放鞭炮 B．礦石粉碎 C．植物光合作用 D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：____；

（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________，然后再熄滅酒精燈；

（4）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：

(1)唐代詩(shī)人李嶠有一首絕句：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入林萬(wàn)竿斜”。詩(shī)中揭示的自然現(xiàn)象是風(fēng)，證明了________的存在。

(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是________________。

膨化食品 霓虹燈 急救病人

(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是________ (填序號(hào))。

A．使用清潔能源 B．燃放煙花爆竹

C．大量植樹 D．推廣私家汽車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是______________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

(1)該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。

(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有____種；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是_____(填元素符號(hào))。

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