3．在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來．
（1）AgNO3溶液中，大量存在的離子是Ag+、NO3-．
（2）將銅絲浸入AgNO3溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是在銅絲的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈藍色．結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中增多的陽離子是Cu2+．

分析 根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用來判斷金屬的活動性強弱：銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來，同時生成了硝酸銅，可以據(jù)此完成解答．

解答 解：（1）AgNO3溶液中，大量存在的離子是Ag+、NO3-．
（2）將銅絲浸入AgNO3溶液中，銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來，同時生成了硝酸銅，觀察到的現(xiàn)象是在銅絲的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈藍色．結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中增多的陽離子是Cu2+．
故答為：（1）Ag+、NO3-．（2）銅絲的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈藍色；Cu2+．

點評 本題的難度不大，了解金屬活動性表的應(yīng)用和銅與硝酸銀的反應(yīng)的實質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是（　�。�

A. 圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀

B. 由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C. 40℃時，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D. 40℃時，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是（　�。�
A．根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子
B．根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
C．根據(jù)“溶解度與溫度的關(guān)系”，設(shè)計通過蒸犮、結(jié)晶把混合溶液中某些物質(zhì)分離出來的方法
D．根據(jù)物質(zhì)熔點的不同，設(shè)計通過蒸餾的方法來進行物質(zhì)的初步分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性．氨在化學(xué)工業(yè)中用途非常廣泛，例如制化肥、制純堿等．近年來，氨還用于環(huán)境治理．
（1）氨分子中，氮、氫元素的質(zhì)量之比是14：3．
（2）“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl，其生成物NH4Cl也可作化肥，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是26.2%．
（3）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：6NH3+5CH3OH+12B$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3N2+5CO2+19H2O．上述反應(yīng)的B處應(yīng)填入的物質(zhì)的分子式是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．取2克鋼樣放在足量的氧氣流里灼燒，將生成的氣體通入澄清的足量的石灰水中（設(shè)生成的氣體全部被吸收），得到0.084克白色沉淀，則鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)是0.504%．??

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液用ab．
（2）粗鹽提純時，蒸發(fā)濾液所用到的儀器是eh．
（3）在（1）（2）兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是玻璃棒（填名稱）．
（4）給少量液體藥品加熱，要用到的儀器cde．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．老師從實驗室拿回了兩瓶氯化鈉溶液，可惜標簽?zāi)：�，不知道其溶液的質(zhì)量分數(shù)，請同學(xué)們運用一定的方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（1）一些同學(xué)運用化學(xué)方法：向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．
（2）另一些運用物理方法：取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：
蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g）25.0
蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g）45.0
蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g）27.4
數(shù)據(jù)處理溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%   
若化學(xué)方法測定結(jié)果準確，則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是C
A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌   B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大
C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱   D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某粗鹽中主要成分為NaCl，還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙．為了除去雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉，進行如下實驗．
（1）除難溶性雜質(zhì)．將5g的粗鹽溶解于足量水中，需用玻璃棒不斷攪拌，目的是加快溶質(zhì)溶解速率；進行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；過濾后，將濾液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿（填儀器名稱）進行加熱蒸發(fā)，得到固體精鹽4g．若所得精鹽的產(chǎn)率偏低，可能的原因是AB（填字母）．
A．部分粗鹽未溶解     B．蒸發(fā)時未使用玻璃棒進行攪拌，導(dǎo)致液滴飛濺      C．過濾時，濾紙破損了
（2）除可溶性雜質(zhì)．經(jīng)過上述操作后，精鹽中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去，現(xiàn)設(shè)計如下實驗進行提純，提純的流程如下：

回答下列問題：
①用NaOH為了除去MgCl2雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
②NaOH和Na2CO3如果添加過量了，需往濾液中加入適量稀HCl除去．
③過濾后，所得濾渣中含有的物質(zhì)是Mg（OH）2、CaCO3（填化學(xué)式）．
④從濾液中得到氯化鈉固體的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的氯化鈉，應(yīng)蒸發(fā)至B（填序號）．
A．完全蒸干時停止加熱        B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干．

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