為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作順序．如實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，為了防止水倒吸而使試管炸裂，應(yīng)當(dāng)
 
．
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序和錯(cuò)誤順序會(huì)造出的后果分析解答．制取氧氣完畢時(shí)，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒流進(jìn)入試管．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，如先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管，水會(huì)倒流進(jìn)入試管，引起試管的炸裂．
故答案為：先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，以盡可能避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，如點(diǎn)燃可燃性氣體一定要先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃，防止發(fā)生爆炸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化．下列氣體中能引起氣候變暖的是（　　）
A、O2
B、CO2
C、SO2
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無(wú)色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)． 
（l）根據(jù)以上信息，乙烯的物理性質(zhì)有（寫出一點(diǎn)即可）：
 
，化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（2）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有五種物質(zhì)：1．二氧化硅，2．氧化銅，3．金屬鐵，4．碳酸鉀，5．碳酸鋇．其中不溶于水．但能與稀鹽酸反應(yīng)，并生成無(wú)色氣體的是（　�。�
A、1和4B、1和3
C、3和5D、4和5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式，及反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
②硫在空氣中燃燒
 
（
 
）
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是（　　）
A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品
B、先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱
C、等導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出后，才開始收集
D、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生成物一定是混合物
B、分子在化學(xué)變化中不可分
C、該反應(yīng)不是化合反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺(tái)物，后者屬于純凈物（　　）
A、加碘鹽　食醋
B、空氣　氫氣
C、自來(lái)水　氧氣
D、冰水共存物　氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面金屬排列順序，前者能把后者從某溶液里置換出來(lái)是（　�。�
A、Zn、Al、Mg
B、Fe、Zn、Al
C、Ag、Cu、Hg
D、Zn、Cu、Hg

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同步練習(xí)冊(cè)答案