某同學(xué)設(shè)計了如下一組實(shí)驗(yàn)燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭，如圖所示，沿著燒杯慢慢地傾倒CO2，觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭
 
這說明CO2的兩點(diǎn)性質(zhì)①
 
②
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析出哪一支蠟燭先熄滅；從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì)．
解答：解：因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯笄也恢С秩紵�，所以下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅．
這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時也證明了二氧化碳的兩個性質(zhì)：①CO2的密度比空氣大②CO2不能支持燃燒．
故答案為：自下而上熄滅    密度比空氣的大   不能燃燒不支持燃燒
點(diǎn)評：此題考察知識點(diǎn)的方式比較靈活，但并不是難題，同學(xué)們只要掌握二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)就可以順利完成該題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中包含的元素種類有
 
種；
（2）其中屬于原子的是
 
，屬于金屬元素的是
 
；
（3）寫出含C所屬元素形成的堿和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中離不開金屬，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)鋅、銀、鐵、銅的金屬活動性順序時，做了如圖三個實(shí)驗(yàn)：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同）試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
．
（2）小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分混合后，能得到溶液的是（　�。�
A、沙土加入水中
B、冰加入水中
C、碘加入酒精中
D、花生油加入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號）．
A．河水     B．自來水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）水是重要的溶劑和化工原料．
①20℃時，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
②燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升．?dāng)D壓膠頭滴管導(dǎo)管口有氣泡冒出，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降．請解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月25日21時10分，搭載著神舟七號飛船的“長征2號F”型運(yùn)載火箭順利升空．27日16時41分至17時，航天員翟志剛進(jìn)行了我國首次太空行走．28日17時30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原．這是我國航天領(lǐng)域又一次重大突破．  
“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是（　�。�
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱
 
；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是
 
．
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）；
A．用高錳酸鉀制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣        D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
若將圖3中的水改為熱水，上述選項(xiàng)中還可以可以增加一個答案
 
（填字母），理由是
 
．
（4）從圖4中選取B和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置與A和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
A氯化鈉固體（Na2C03）加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)
B水（NaOH）加入活性炭吸附、過濾
C二氧化碳?xì)怏w（CO）點(diǎn)燃
D氯化鈣固體（CaC03）加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動性不同的金屬，將它們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情景．請分析它們的表白后填寫下列空白．

（1）大喊“我快要完蛋了”的金屬是
 
．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學(xué)方程式表示其原因
 
．
（3）取出勉強(qiáng)能行的金屬放在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案