17．某實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加．

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是碳酸鈉．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小組同學(xué)將C中液體過濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl
【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想．
（3）你認(rèn)為不合理的猜想是猜想三，理由是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成．
（4）你認(rèn)為丁同學(xué)向?yàn)V液中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸或稀硫酸．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一是正確的結(jié)論．

分析 甲中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，乙中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，說明甲中碳酸鈉過量，乙中氯化鈣過量；
碳酸鈉能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

解答 解：（1）把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，說明甲中碳酸鈉過量，因此甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是碳酸鈉．
故填：碳酸鈉．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
故填：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小組同學(xué)將C中液體過濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：
（3）不合理的猜想是猜想三，理由是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
故填：猜想三；甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
（4）取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成，生成的無色氣體是二氧化碳，滴加的物質(zhì)是稀鹽酸或稀硫酸，這是因?yàn)樘妓徕c能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
故填：稀鹽酸或稀硫酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)，實(shí)際操作中是先向飽和食鹽水中通入氨氣，使之達(dá)到飽和，再通入二氧化碳?xì)怏w，析出NaHCO3固體，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．先通氨氣是因?yàn)榘睔庠谒械娜芙舛冗h(yuǎn)大于二氧化碳在水中的溶解度，這有利于反應(yīng)進(jìn)行
B．析出NaHCO3晶體后，溶液為NaHCO3的不飽和溶液
C．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl大
D．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的物質(zhì)是A．
（3）從B的溶液中獲取該晶體，適宜采用蒸發(fā)的方法獲取晶體（選填：“降溫”或“蒸發(fā)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．明明同學(xué)在做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)回答：
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式；
（2）明明說：“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)榧t磷不足”．明明的說法你認(rèn)可嗎？請(qǐng)說明你的理由．若不認(rèn)可，你認(rèn)為天平指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是什么？請(qǐng)寫出一種可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他的一項(xiàng)研究：
[研究課題]啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]（1）用集氣瓶收集3-4瓶剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
[實(shí)驗(yàn)步驟]將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體的主要成分不是氧氣． （2）將該氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)生成酸性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的氣體． （3）向另一瓶氣體中傾到澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表中對(duì)部分知識(shí)的歸納正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源
推廣使用的乙醇汽油是一種新能源		使用可降解的塑料制品更環(huán)保
霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對(duì)不能食用
C、化學(xué)與健康D、化學(xué)與材料
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素
人體適當(dāng)補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)疏松		鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在“測定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)考查中的操作，其中不能得分的是（　�。�
A．①加土壤顆粒B．②加水溶解
C．③振蕩試管D．④用玻璃棒蘸取清液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．HeC．Cl2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題．
①用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?br />②實(shí)驗(yàn)室制取氨
氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→G→E （填字母代號(hào)）．
③為探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成．

【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 Cu和Cu2O．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，說明NH3具有還原性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取紅色固體于試管中，加入稀硫酸溶液由無色變藍(lán)色證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O

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