小明同學(xué)在家做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,玻璃儀器中的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(2)繼續(xù)向玻璃儀器中加酒精至刻度線,塞緊玻璃塞,將玻璃儀器倒轉(zhuǎn),重復(fù)2次,使兩種液體均勻混合.靜置一段時(shí)間后,儀器中的現(xiàn)象為
 
,說明
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)由分子的性質(zhì)可知:分子是運(yùn)動的,將幾滴紅墨水滴到水中時(shí),紅色物質(zhì)的分子向水中運(yùn)動,使得整瓶水都變紅;
(2)由分子的性質(zhì)可知:分子之間有間隔.將酒精加到到水中時(shí),酒精的分子運(yùn)動到水分子之間,總體積會小于水與酒精的體積之和.
解答:解:(1)因?yàn)榉肿邮沁\(yùn)動的,將幾滴紅墨水滴到水中時(shí),紅色物質(zhì)的分子向水中運(yùn)動,一段時(shí)間后,整瓶水都變紅了;
    (2)因?yàn)榉肿又g有間隔,酒精加入到水中時(shí),酒精的分子運(yùn)動到水分子之間,總體積會小于水與酒精的體積之和.所以A的現(xiàn)象是液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn);
故答案為:(1)整瓶水變紅;分子在不斷的運(yùn)動;(2)液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn);分子間存在間隔.
點(diǎn)評:本題主要考查了分子的知識,引導(dǎo)學(xué)生會從微觀的角度看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖依次是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,它們是同素異形體,化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是( 。
A、構(gòu)成的原子種類不同
B、構(gòu)成的原子大小不同
C、不同種原子空間排列不同
D、同種原子的空間排列不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。
A、同一元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同,也可能不同
B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
C、元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D、氯化鈉是通過陰、陽離子的靜電作用形成的化合物.因此,氯化鈉帶有一定的電荷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局,錯誤的是( 。
A、制氮肥B、做瓜果保護(hù)氣
C、做燈泡填充D、直接做燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)都屬于鹽的是( 。
A、硫酸亞鐵和硝酸銨
B、純堿和熟石灰
C、苛性鈉和硫酸銅晶體
D、鹽酸和食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的( 。
A、反應(yīng)前后元素的數(shù)目沒有改變
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、生成物的分子個數(shù)比是2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫化學(xué)符號或符號所表示的意義
(1)2Ca
 

(2)某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%,表示出它的8個分子
 
;
(3)NO3
 
;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)膬x器編號回答問題:

(1)可直接加熱的玻璃儀器是
 
;     
(2)加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
;
(3)量取18mL水所需的儀器有
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列各儀器的名稱寫在其用途相應(yīng)的位置

(1)研磨塊狀固體的器皿是
 
(2)用于取用粉末狀固體藥品的儀器是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用熱源是
 
(4)做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持鎂條的儀器是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案