下列說法中,不正確的是( 。
A、同一元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同,也可能不同
B、分子、原子、離子都能構成物質
C、元素的化學性質主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D、氯化鈉是通過陰、陽離子的靜電作用形成的化合物.因此,氯化鈉帶有一定的電荷
考點:原子和離子的相互轉化,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,核外電子在化學反應中的作用
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子得失電子后形成離子進行解答;
B、根據(jù)構成物質的微粒進行解答;
C、根據(jù)元素的化學性質主要取決于原子的最外層電子數(shù)進行解答;
D、根據(jù)氯化鈉中陰、陽離子所帶的電荷總量相等,電性相反,二者相互抵消進行解答.
解答:解:A、原子得失電子后形成離子,所以同一元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同,例如氯原子和氯離子的電子層數(shù)相同,也可能不同,例如鈉原子和鈉離子的電子層數(shù)不同,故A正確;
B、分子、原子、離子都能構成物質,故B正確;
C、元素的化學性質主要取決于原子的最外層電子數(shù),故C正確;
D、氯化鈉中陰、陽離子所帶的電荷總量相等,電性相反,二者相互抵消,所以氯化鈉不帶有一定的電荷,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查學生對構成物質的基本微粒的理解與應用的能力,屬于基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下各組物質,能在酸性溶液中大量共存,并且形成無色溶液的是( 。
A、Na2CO3、NaCl、Na2SO4
B、CuSO4、NaCl、NaNO3
C、Na2SO4、HCl、KCl
D、NaCl、BaCl2、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C、D是初中化學常見的物質,A、B、D為化合物,C為單質.
C、D為氣體,它們在動植物的生命活動中起著重要作用.
“--”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生化學反應,“-→”表示由一種物質可以制的另一種物質,其中反應物、生成物及反應條件略去.
回答下列問題:
A的俗稱
 
,B的組成
 
,C的用途
 
,D的性質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于影響化學反應速率的推理正確的是(  )
序號 化學反應事實 影響化學反應的因素
A 打磨后的鋁片投入鹽酸中有大量氣泡,投入硫酸中只有少量氣泡. 反應溫度
B 紅磷常溫下不易與氧氣反應,點燃時劇烈反應. 反應物的種類
C 細鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以點燃. 反應物的濃度
D 鹽酸中放入鐵片有大量氣泡,放入銅片沒有現(xiàn)象. 反應物的接觸面積
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于氮氣的用途的是(  )
A、做焊接金屬的保護氣
B、制硝酸和化肥的原料
C、燈泡充氮氣來延長壽命
D、氮氣也能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

找出下列操作所用的儀器(填寫序號):

(1)取二氧化錳粉末到試管中
 
,
(2)夾持鎂帶點燃
 
,
(3)向石灰石中滴加稀鹽酸
 
,
(4)在酒精燈上燃燒紅磷
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體,分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳,請你設計實驗鑒別它們.(寫出相應的操作、現(xiàn)象、結論.)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學在家做了如圖所示的探究實驗:
(1)向容積為250mL的細頸玻璃儀器中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,玻璃儀器中的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(2)繼續(xù)向玻璃儀器中加酒精至刻度線,塞緊玻璃塞,將玻璃儀器倒轉,重復2次,使兩種液體均勻混合.靜置一段時間后,儀器中的現(xiàn)象為
 
,說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,充入的氣體應該是
 

A.無色             B.密度比空氣大      C.無毒       D.
 

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