分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和-反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量總和;
(2)利用氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量;在此反應(yīng)中,二氧化錳是催化劑,不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量不變.混合物的質(zhì)量減去氯酸鉀質(zhì)量就是二氧化錳的質(zhì)量.
解答 解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=15.25g-10.45g=4.8g;
(2)設(shè)參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 4.8g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{4.8g}$
∴x=12.25g;
則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為:15.25g-12.25g=3g.
答案:(1)4.8;(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為3g;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氧氣的質(zhì)量;知道催化劑不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | NH4HCO3加熱分解成NH3、H2O和CO2 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
B | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大 | 構(gòu)成物質(zhì)的原子不同 |
C | 在不補(bǔ)充氣體的情況下,自行車的輪胎熱天比冷天更脹滿 | 分子的大小與溫度有關(guān) |
D | 20℃時,向100 mL水中加入10 mLNaCl晶體完全溶解后,液體體積沒有明顯變化 | 分子間沒有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C3H7OH | B. | CH4 | C. | C2H6 | D. | C3H8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只收集到H2 | B. | 先收集到H2,后收集到CO2 | ||
C. | 只收集到CO2 | D. | 先收集到CO2,后收集到H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6個和2個 | B. | 6個和3個 | C. | 7個和2個 | D. | 7個和3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用塑化劑制奶茶 | B. | 使用地溝油做火鍋 | ||
C. | 甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品 | D. | 用小蘇打做發(fā)酵粉制作面點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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