(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

①A、B、C、D四中粒子共表示  種元素;

②D原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (選填“得到”或“失去”)電子;

③由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為  

④E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=  

(2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子.

①反應(yīng)前的原子數(shù)  (選填“大于”“小于”或“等于”)反應(yīng)后的原子數(shù);

②反應(yīng)前的分子數(shù) (選填“大于”“小于”或“等于”)反應(yīng)后的分子數(shù);

③寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:  


【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;模型思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)①元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱,決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

②根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的性質(zhì)分析;

③根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出化學(xué)式;

④E粒子帶1個(gè)單位正電荷,是原子失去1個(gè)電子得到的,當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;

②根據(jù)微粒的變化分析;

③根據(jù)微粒的構(gòu)成及反應(yīng)的特點(diǎn)分析.

【解答】解:(1)①質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi),A、B、C、D四中粒子共表示三種元素;

②D原子的最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;

③由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,B元素屬于鎂元素,化合價(jià)是+2價(jià),D元素屬于氯元素,與金屬形成化合物時(shí)常顯﹣1價(jià),組成的化合物的化學(xué)式為:MgCl2;

④E粒子帶1個(gè)單位正電荷,是原子失去1個(gè)電子得到的,則X=2+8+1=11.

(2)①由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前的原子數(shù)等于反應(yīng)后的原子數(shù);

②由微粒的變化可知,反應(yīng)前的分子數(shù)小于反應(yīng)后的分子數(shù);

③由微粒的構(gòu)成及反應(yīng)的特點(diǎn)可知,一氧化碳燃燒的反應(yīng)符合該微觀示意圖,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:.2CO+O22CO2

故答為:(1)①三;②得到;③MgCl2;④11.(2)①等于;②小于;③.2CO+O22CO2

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列應(yīng)用在高鐵列車(chē)上的材料,不屬于金屬材料的是( 。

A.不銹鋼   B.鋁合金   C.玻璃 D.銅線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),則氯元素的化合價(jià)是(     )

A.﹣1  B.+3   C.+5   D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.這兩個(gè)反應(yīng)( 。

A.都放出熱量   B.都生成氣體

C.都能在常溫下反應(yīng) D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是(  )

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

D.C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


碳及許多含碳化合物不充分燃燒都會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它使人中毒的原因是  ,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.原理是使一氧化碳與空氣中氧氣反應(yīng),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式  .若用如圖裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從  進(jìn)入(填接口序號(hào)).某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

[提出猜想]反應(yīng)后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③  

[實(shí)驗(yàn)探究]該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是  

②用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是  

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,猜想③成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(     )

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


催化劑在化學(xué)反應(yīng)中:①質(zhì)量變;②質(zhì)量不變;③加快了化學(xué)反應(yīng)速率;④改變了化學(xué)反應(yīng)速率;⑤化學(xué)性質(zhì)不變;⑥化學(xué)性質(zhì)改變.上述說(shuō)法正確的是(     )

A.①③⑤   B.②④⑥   C.①③④   D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A.淡水資源是取之不盡,用之不竭的

B.地球上大部分是含鹽量很高的海水

C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用

D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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同步練習(xí)冊(cè)答案