如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)從圖中你能獲得的信息是(答出兩條即可) ; .
(2)40℃時,a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是 .
固體溶解度曲線及其作用.. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 固體溶解度曲線所能表示的意義:①根據(jù)已知的溫度可以查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度;②根據(jù)物質(zhì)的溶解度也可以查出它所對應的溫度;③可以判斷或比較相同溫度下,不同物質(zhì)溶解度的大。ɑ蝻柡腿芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大。;④兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下,兩物質(zhì)的溶解度是相同的;并且,此時兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的. 可以據(jù)此以上幾點來完成解答. |
解答: | 解:(1)根據(jù)溶解度的曲線的意義結(jié)合圖中的信息可以知道:a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;30℃時ab兩種物質(zhì)的溶解度相等;30℃以上時,a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大;30℃以下時,a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度;30℃時,ab兩種物質(zhì)的溶解度是40g等信息. (2)40℃時,a物質(zhì)的溶解度為60g,根據(jù)溶解度的定義可以知道60ga溶解在100g水中達到飽和,所以a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為:60g:100g=3:5. 故答案為:(1)a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;30℃時ab兩種物質(zhì)的溶解度相等; (2)3:5. |
點評: | 解答這類題目時,首先,要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及其有關(guān)計算,等相關(guān)知識;然后,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意等,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可. |
科目:初中化學 來源: 題型:
液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是( )
| A. | 混合物變?yōu)榧儍粑?/p> | B. | 分子間的空隙增大 |
| C. | 化學性質(zhì)發(fā)生變化 | D. | 分子總數(shù)增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“元素”、“分子”、“原子”或“離子”填寫下列空白.
(1)保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是 ;
(2)二氧化碳是由碳、氫兩種 組成;
(3)原子得或失電子后就變成了 ;
(4)化學變化中的最小粒子是 子;
(5)XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( )
| A. | 二氧化碳是導致酸雨的主要氣體 |
| B. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
| C. | 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 |
| D. | 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.他設(shè)計了四個實驗方案,分別選擇的試劑是:
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;
②鐵、銀、硫酸銅溶液;
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;
④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.
上述四個方案所選試劑正確的是( )
| A. | ②④ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化
三鐵中的一種或幾種.
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
【得出結(jié)論】該黑色粉末可能含有 .
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液無藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有 澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知,該黑色粉末肯定含 ,肯定不含 .寫出實驗①的化學反應方程式 .
由實驗②可知,該黑色粉末肯定含 .
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量.由此可見,人們可以利用化學反應放出的能量,請再舉一例: .
(3)人們利用化學反應還可以 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成。
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧。
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
請用序號填空:
(1)核外電子排布相同的是_______; (2)屬于同種元素的是______;
(3)表示陽離子的是 ; (4)屬于非金屬元素原子的是____。
(5)化學性質(zhì)相似的是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識,判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
| A. | 白醋揮發(fā) | B. | 鐵鍋生銹 | C. | 煤炭燃燒 | D. | 飯菜變餿 |
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