生活中的許多物質(zhì)有相似之處，學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，我們學(xué)會了用化學(xué)方法對物質(zhì)進(jìn)行檢驗、分離和提純，請你按要求填空
（1）檢驗衣料是純毛還是化纖的方法是
 
（不需描述現(xiàn)象）．
（2）NaCl溶液中混有少量的Na2CO3，用適量的
 
．
（3）若要除去熱水瓶中的水垢，可選用廚房中的
 
．
考點(diǎn)：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答，羊毛和化纖在灼燒時現(xiàn)象氣味不同，羊毛會有焦羽毛味；將多余的碳酸根離子，加入鹽酸使其轉(zhuǎn)化成二氧化碳；碳酸鹽能與酸溶液發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此解答．
解答：解：（1）羊毛和化纖在灼燒時現(xiàn)象氣味不同，羊毛會有焦羽毛味；
（2）NaCl溶液中混有少量的Na2CO3，從實質(zhì)上是將多余的碳酸根離子，加入鹽酸使其轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w跑出，且不會引入新的雜質(zhì)離子；
（3）水垢的主要成分是碳酸鈣，由于碳酸鹽能與酸溶液發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，因此可選酸類物質(zhì)．
故答案為：（　�。�1）灼燒；（2）稀鹽酸；（3）食醋．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別和除雜方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)10%的大理石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、氫氧化鈣俗稱
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
該反應(yīng)屬于哪一種反應(yīng)類型
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實驗】實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀．結(jié)論：猜想
 
正確．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗？
 
（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母序號）．

（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（3）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和
 
直接接觸．
（4）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車支架采取的防銹措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
①生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
②我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁．杯壁不熱不能作干燥劑（生石灰與水反應(yīng)要放熱）
問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
 
 
 
 猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨對人類已經(jīng)造成了極大的危害，酸雨的形成主要是因為（　�。�
A、汽車排放出的一氧化碳
B、工業(yè)上燃煤時產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體
C、大氣中二氧化碳含量升高
D、造紙廠排放的污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置來進(jìn)行通電分解水的實驗，下列說法正確的是（　　）
A、試管1中的氣體是氫氣，試管2中的氣體是氧氣
B、電源A端是負(fù)極，電源B端是正極
C、試管2的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
D、此實驗說明水中含有氫、氧兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年北京奧運(yùn)會絕對禁止運(yùn)動員服用興奮劑．乙基雌烯醇是一種蛋白同化雄性類固醇興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O．試計算：
（1）乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）乙基雌烯醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比
 
；
（3）乙基雌烯醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫燃燒：
 
；反應(yīng)類型屬于
 
；
（2）固體液體混合物制取氧氣：
 
；反應(yīng)類型屬于
 
．

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同步練習(xí)冊答案