【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑， 下圖是制取V2O5的工藝流程。

（1）操作a的名稱是_______________，實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。

（2）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是__________，物質(zhì)X中一定含有的元素是______________。

【答案】過濾 漏斗 分解反應(yīng) N(或氮元素)

【解析】

（1）由流程圖可知，得到了NH4VO3沉淀和KCl溶液，分離固體和液體的操作是過濾；過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

（2）由流程圖知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，故為分解反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律得，反應(yīng)前后元素種類不變，故物質(zhì)X中一定含有的元素是氮元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

A.t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B.t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.t3℃時，C的飽和溶液降溫到t1℃時，得C的不飽和溶液

D.保持t3℃，向處于N點的A溶液中加水，可得到M點的A溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗儀器常用于實驗室制取氣體，回答下列問題：

(1)標號為F的儀器名稱是_____；

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集。①組裝制取裝置時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____；②檢驗CO2是否收集滿的操作是_____；

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時，開始收集氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)中，鐵元素的代合價由＋3價變?yōu)?/span>0價，碳元素的化合價由＋2價變?yōu)椋?/span>4價。這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體_____（填名稱）。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

能否和稀鹽酸（稀硫酸）反應(yīng)生成金屬化合物和水

能

能

能

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體_____。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空:

（1） 3個硫原子_________________________；

（2） 3個亞鐵離子____________________________；

（3）硫酸銨___________________________；

（4）氧化鋁_______________________；

（5） 8個氨氣分子_____________________________；

（6）氧化銅中銅元素顯+2價___________________________；

（7）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達的含義:

①Mg2+______________________；

② _____________________________；

（8）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:

①Mr（CuSO4）___________________________；

②Mr[ Mg（OH）2 ]__________________________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗回答問題：

（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是______________。

（2）用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到_____________。

（3）圖丙實驗中，反應(yīng)結(jié)束后天平指針指向______（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中間”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案