化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（　　）

A．物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象

B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C．生命有機體的形成及功能

D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境


【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域．

【專題】課本知識同類信息．

【分析】運用化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)分析．

【解答】解：化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，故答案選B．

【點評】熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請回答：

（1）如圖乙是電解水實驗裝置，通電一段時間后，管a中收集到的氣體是  化學(xué)式），電解水反應(yīng)的符號表達式為   水實驗說明水是由  的．

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，如圖甲所示從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：

①A物質(zhì)是一種常用的絮凝劑，其名稱是  作①的名稱是  操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和  中玻璃棒的作用是 

②操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于  “物理”或“化學(xué)”）變化．

③小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D是硬水（填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是   中可通過煮沸的方法降低水的硬度．

（3）愛護水資源，人人有責(zé)，請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置的氣密性檢查中，一定不漏氣的是

A．  B． C．  D． 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說法正確的是(     )

A．在雪花的形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止

B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化

C．不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同

D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（寫化學(xué)式）：空氣中體積分數(shù)最大的是N2；極易燃燒，被認為是最清潔燃料的是H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�

A．生成物一定是混合物

B．分子在化學(xué)變化中不可分

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式填空：

①保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是　　

②正3價鋁的氧化物是　　

③不能燃燒能支持燃燒的氣體是　　

④能使石灰水變渾濁的氣體是　　

⑤形成酸雨的主要氣體是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是

  ①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

A．①⑥    B．②③⑤    C．③⑤   D．②④④

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