6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟(jì)上合理的是( 。
A.CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
B.H2O$\stackrel{通電}{→}$O2$\stackrel{Mg}{→}$MgO
C.Cu$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2
D.MgCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{Na}{→}$Mg

分析 A、碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與純堿反應(yīng)可制得氫氧化鈉,這一反應(yīng)常用于工業(yè)制于氫氧化鈉;
B、工業(yè)上通常采取液化分離空氣的方法獲得氧氣,而電解水的方便雖然可產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)需要消耗大量電解,不夠經(jīng)濟(jì);
C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,銅位于氫之后,不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng);
D、氯化鎂與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氫氧化鎂不能電解生成鎂;工業(yè)上獲得金屬鎂采取電解氯化鎂的方法.

解答 解:A、碳酸鈣高溫下分解生成的氧化鈣與水反應(yīng)可生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液通過復(fù)分解反應(yīng),可以得到氫氧化鈉溶液,此方案理論上正確,操作也較為簡單可行,又可實(shí)驗(yàn)純堿制得燒堿,經(jīng)濟(jì)上合理;故正確;
B、水通電分解可生成氧氣,鎂與氧氣反應(yīng)可以生成氧化鎂,因此方案在理論上正確,但通過空氣獲得氧氣要比電解水更經(jīng)濟(jì),因此該方案在經(jīng)濟(jì)上不夠合理;故不正確;
C、根據(jù)金屬的活動(dòng)性可得知,銅不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),因此該方案中銅與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)在理論上是不正確的;故不正確;
D、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氫氧化鎂卻不能分解生成金屬單質(zhì)鎂,此方案理論上不正確;故不正確;
故選A.

點(diǎn)評 理論上正確要求轉(zhuǎn)化符合物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,操作上可行要求操作越簡便越好,經(jīng)濟(jì)上合理則要求盡可能減小生產(chǎn)成本.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通入CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是(  )
A.CO2具有酸性B.CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.CO2的水溶液具有酸性D.加熱能使CO2水溶液的酸性減弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是( 。
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量棕色的煙
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.氫氧化鈉固體曝露在空氣中,固體表面逐漸潮濕
D.碳酸氫銨在蒸發(fā)皿中用酒精燈充分加熱,最后蒸發(fā)皿中無物質(zhì)剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
A.
 檢查裝置氣密性
B.
  比較物質(zhì)著火點(diǎn)
C.
 監(jiān)控O2流速
D.
    探究微粒運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3.某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色.
(一)為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍(lán)色,則該氣體為NH3(寫化學(xué)式)
(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【猜測】:①白色固體是CaCO3;
②白色固體是Ca (OH)2;
③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2
【實(shí)驗(yàn)】:取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,白色固體一定是CaCO3
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.
則原溶液中有溶質(zhì)Ca(OH)2、NaOH(寫化學(xué)式).
(二)為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
(4)已知NaHCO3加熱可以分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,現(xiàn)稱取干燥的白色固體10g,充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g.
則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4:21.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.單氟磷酸鈉(Na2PO3F)易溶于水,有殺菌作用,防齲齒效果好,是牙膏行業(yè)常用的活性添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達(dá)到0.76%,就可使齲齒減少17%〜38%.
(1)牙膏中單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為144;
(2)單氟磷酸鈉中F為-1價(jià),則其中磷元素的化合價(jià)為+5;
(3)單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23:24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑或方法不正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)試劑和方法
AKCl溶液CaCl2通入過量的CO2氣體、過濾
BH2O2通過足量灼熱的銅網(wǎng)
CCaOCaCO3高溫煅燒
DCuSO4溶液H2SO4加入足量氧化銅粉末,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是(  )
A.濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中,質(zhì)量都會減少
B.濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/td>
C.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳
D.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量無色無味的氣體.下列說法正確的是(  )
①氣體可能是氫氣
②氣體可能是二氧化硫
③反應(yīng)后溶液呈淺綠色
④反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色
⑤硫酸銅溶液可能顯酸性
⑥硫酸銅溶液可能顯堿性.
A.②④⑤B.①③⑤C.②④⑥D.①③⑥

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