18.某化學(xué)興趣小組為了探究金屬的性質(zhì),做了如下探究實驗.
實驗1:在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中,各加入少量鋁條(如圖)

【實驗現(xiàn)象】①、②試管內(nèi)始終無明顯現(xiàn)象,而試管③中開始時無明顯現(xiàn)象,但片刻后出現(xiàn)大量的氣泡.
【分析反思】
試管②中始終無明顯現(xiàn)象的原因是鋁條表面有一層氧化物;
試管③中開始時無明顯現(xiàn)象的原因是Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
實驗2:將實驗1反應(yīng)后的三支試管中的剩余物全部倒入一個干凈的燒杯中,片刻后發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,并有紫紅色固體析出.
【現(xiàn)象分析】析出紫紅色固體的原因是2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu(用化學(xué)方程式表示);
【得出結(jié)論】該探究實驗說明鋁的金屬活動性比銅更強(qiáng).
同學(xué)們想確定實驗2反應(yīng)結(jié)束后燒杯中所得固體的成分.
【提出猜想】小明的猜想是:含有鋁和銅;小莉的猜想:含有鋁和鎂.小花認(rèn)為小莉的猜想不成立,理由是鋁不能和硫酸鎂反應(yīng).
實驗3:同學(xué)們經(jīng)檢驗燒杯中所得的固體,證明小明的猜想正確.請完成下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
向濾出的固體中加入足量稀鹽酸固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡殘余固體中含有銅和鋁

分析 實驗1:通常情況下,鋁能夠被空氣中的氧氣氧化;
氧化鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水;
實驗2:鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅;
鎂比鋁活潑,因此鋁不能和硫酸鎂反應(yīng);
銅不能和稀鹽酸反應(yīng).

解答 解:實驗1:試管②中始終無明顯現(xiàn)象的原因是鋁條表面有一層氧化物.
故填:鋁條表面有一層氧化物.
試管③中開始時無明顯現(xiàn)象的原因是氧化鋁和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O.
故填A(yù)l2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O:.
實驗2:析出紫紅色固體的原因是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
故填:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
【得出結(jié)論】該探究實驗說明鋁的金屬活動性比銅更強(qiáng).
故填:強(qiáng).
【提出猜想】小明的猜想是:含有鋁和銅;小莉的猜想:含有鋁和鎂.小花認(rèn)為小莉的猜想不成立,理由是鋁不能和硫酸鎂反應(yīng).
故填:鋁不能和硫酸鎂反應(yīng).
實驗3:同學(xué)們經(jīng)檢驗燒杯中所得的固體,證明小明的猜想正確如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
向濾出的固體中加入足量稀鹽酸固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡殘余固體中含有銅和鋁

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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8.人聞到笑氣(N2O)易發(fā)笑,N2O中的氧元素的化合價為-2價,則氮元素的化合價為(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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9.“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。
A.焚燒垃圾發(fā)電B.焚燒大量秸桿
C.用舊報紙制鉛筆桿D.使用可降解塑料

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6.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.不銹鋼釘C.稀鹽酸D.蒸餾水

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13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變
B.反應(yīng)前后,元素的種類不變
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

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3.下列各組溶液中,利用無色酚酞試液可以鑒別的是(  )
A.Ca(OH)2,H2SO4,HClB.NaOH,Ca(OH)2,HCl
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2.t℃時,硝酸鉀在水中的溶解度為S,在該溫度下,把bg硝酸鉀晶體投入到cg水中,則:當(dāng)S:100>b:c時,該溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W1%;當(dāng)S:100≤b:c時,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W2%,下列對W1%,W2%的計算正確的是( 。
A.$\frac{b+c}$×100%
$\frac{s}{100+s}$×100%
B.$\frac{s}{100+s}$×100%
$\frac{b+c}$×100%
C.$\frac{100}{b+c}$×100%
$\frac{100}{100+s}$×100%
D.$\frac{100}{100+s}$×100%
$\frac{100}{b+c}$×100%

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19.某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實驗過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品?不能(填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性?把玻璃管下移一段距離,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,若一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣(合理答案均可).
(4)經(jīng)換算,該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.
(5)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果?否(填“是”或“否”),理由是因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積,所以對實驗最終結(jié)果沒有影響.

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20.下面是某化學(xué)興趣小組探究廢舊干電池中白色糊狀物成分的過程,請幫助他們完成相應(yīng)的報告.
[提出問題]白色糊狀物是由什么物質(zhì)組成的?
[資料]干電池的白色糊狀物中含有銨根離子.
[猜想]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種,白色糊狀物可能是淀粉.
[設(shè)計方案]小亮首先認(rèn)為不能存在的離子是OH-
,因為銨根離子遇到該離子會生成氨氣.為了驗證其他離子的存在情況,興趣小組設(shè)計如下實驗,請你完成以下實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取糊狀物少量,加足量的水,攪拌后過濾.取少量濾液于試管中,滴加硝酸鋇溶液.無沉淀產(chǎn)生沒有SO42-和CO32-存在
(2)另取第(1)不所得濾液少量,滴加少量AgNO3
溶液
產(chǎn)生白色沉淀存在的離子是Cl-氯離子
(3)取白色糊狀物,滴加少量碘
溶液
出現(xiàn)藍(lán)色有淀粉存在
[反思]隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)可以回收利用,變廢為寶,造福人類.

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