分析 (1)根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)前后涉及的化合物種類,由圖可推測(cè)A物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,可知該反應(yīng)為單質(zhì)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)由不同種元素組成的純凈物是化合物,由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)解答.
解答 解:
(1)根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,由圖可知,A中一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有1個(gè)碳原子故其化學(xué)式為C;一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有2個(gè)氧原子故其化學(xué)式為O2;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形為:
(3)由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為單質(zhì)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(4)該反應(yīng)的生成物是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的二氧化碳分子,許多個(gè)二氧化碳分子聚集成二氧化碳,所以A物質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物,是化合物,用途是可以用來滅火.
答案:
(1)C和O2;
(2)
;
(3)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(4)化合物;滅火.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子大,氧原子小 | |
B. | 氧氣既由氧分子構(gòu)成,也由氧原子構(gòu)成 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,氧分子能再分,氧原子不能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.18g | B. | 3.80g | C. | 6.95g | D. | 10.00g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 分子之間有間隔,而原子之間沒有 | |
D. | 原子如果得到或失去電子就變成離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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