甲同學(xué)收集了食鹽、明礬、燒堿、高錳酸鉀、硝酸銨六種固體樣品，他把這些物質(zhì)分別研磨成粉后，請同學(xué)鑒別：（1）通過觀察物質(zhì)的顏色，可鑒別出來的物質(zhì)是
 

（2）若要用最簡單的實(shí)驗(yàn)、最經(jīng)濟(jì)的試劑將余下的物質(zhì)一次鑒別出來，所選試劑是
 
，具體做法是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）根據(jù)各種物質(zhì)的顏色首先鑒別出高錳酸鉀進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)堿與銨反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析鑒別即可．
解答：解：
（1）高錳酸鉀是紫黑色的物質(zhì)，因此觀察物質(zhì)的顏色的不同，可以首先鑒別高錳酸鉀；
（2）因?yàn)閴A與銨反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體，故取樣品分別滴加氫氧化鈣，生成刺激性氣味氣體的為硝酸銨，有沉淀的為明礬；再取其他樣品，分別滴加硝酸銨溶液，生成刺激性氣味氣體的為氫氧化鈉，無現(xiàn)象的為氯化鈉．
故答案為：
（1）高錳酸鉀；（2）氫氧化鈣，取樣品分別滴加氫氧化鈣，生成刺激性氣味氣體的為硝酸銨，有沉淀的為明礬；再取其他樣品，分別滴加硝酸銨溶液，生成刺激性氣味氣體的為氫氧化鈉，無現(xiàn)象的為氯化鈉
點(diǎn)評：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明．
【討論】小明認(rèn)為若剩余溶液顯酸性，說明含有氯化氫；阿強(qiáng)認(rèn)為小明觀點(diǎn)不正確，原因是還需查閱氯化鈣溶液的酸堿性．
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

丙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：
 
【反思】為無害化處理上述含有鹽酸的反應(yīng)后溶液，可加入少量氫氧化鈉溶液中和，請寫出該反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
叫做化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是
 
．化學(xué)變化過程中常伴隨有
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象發(fā)生，而且還伴隨著能量的變化，這種能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于吸附水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌是物理變化還是化學(xué)變化
 
．
（4）井水是硬水還是軟水，可以加入
 
攪拌進(jìn)行鑒別；井水中含有較多的鈣、鎂離子，長期飲用對人的健康有害，為降低硬度，家中可采用的方法是
 
．
（5）請你講出日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?jiān)谙铝形镔|(zhì)中選出符合要求的物質(zhì)：①熟石灰、②燒堿、③食鹽、④碳酸氫鈉、⑤鹽酸、⑥硫酸．農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤酸性的是
 
（填序號，下同）；發(fā)酵粉成分之一用于焙制糕點(diǎn)的是
 
；人體胃液成分之一可幫助消化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有熟石灰、干冰、氫氣三種物質(zhì)中，可用作高能燃料的是
 
；可用作制冷劑的是
 
；可以用于改良土壤酸性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（指化合反應(yīng)，分解反應(yīng)）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，（
 
）反應(yīng)．
（2）加熱高錳酸鉀
 
，（
 
）反應(yīng)．
（3）過氧化氫和二氧化錳的混合
 
，（
 
）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對異丙基苯胺中（化學(xué)式為C9H13N）中作為一種中間體，在醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料、涂料等工業(yè)生產(chǎn)中，具有廣泛應(yīng)用．
（1）對異丙基苯胺中氮、氫元素的質(zhì)量比是
 
每個(gè)分子中原子的總數(shù)為
 

（2）對異丙基苯胺屬于
 
（填‘有機(jī)物“或“無機(jī)物”）
（3）對異丙基苯胺的相對分子質(zhì)量是
 
，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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