4．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．加碘鹽D．冰水混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
B、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
C、加碘鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；
D、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物．
故選：D．

點評 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實驗室用如圖裝置制取氧氣時，有關(guān)實驗操作順序正確的是（　�。�
A．實驗開始時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性
B．搭建裝置時，先固定試管，后放置酒精燈
C．收集氣體后，先用毛玻璃片蓋上集氣瓶，后移出水槽
D．實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了測定大理石中的碳酸鈣的含量．小明在家做了如下實驗，取一定量的大理石放入燒杯中與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后，稱的剩余物資的質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量少了4.4g．計算：
（1）碳酸鈣中的碳元素和氧元素的比．
（2）有多少的碳酸鈣參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在學(xué)習(xí)過程中，小青同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？
【猜  想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2，則發(fā)生的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②只有CO；③既有CO，又有CO2．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄
清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢查．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小青設(shè)計了如下實驗裝置：
【實驗步驟】
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2，通一會兒N2的目的是排盡裝置中的空氣；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
結(jié)   論】充分反應(yīng)后，小青觀察到：試紙變成藍(lán)色，石灰水變渾濁，證明猜想③是正確的，
A中可能觀察到的現(xiàn)象黑色固體變成紅色．
【定量計算】小青稱取碳和氧化銅的混合物的質(zhì)量為1g，充分反應(yīng)后，裝置C的質(zhì)量增
加了0.22g．計算裝置C中生成碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？
【反思與評價】從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是沒有進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．乙醇俗稱酒精，具有特殊的香味，在醫(yī)學(xué)上常用來消毒，生活上可以做燃料，已知乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，請回答：
（1）乙醇是由三種元素組成的；
（2）一個乙醇分子中共有9個原子；
（3）乙醇分子中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素；
（4）乙醇燃燒后生成水和二氧化碳，請寫出鑒別二氧化碳的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列混合物中可用過濾法分離的是（　�。�
A．大米和食鹽B．食鹽和蔗糖C．酒精和水D．碳粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．硫酸是工業(yè)上用途非常廣泛的一種酸，工業(yè)上常使用煅燒黃鐵礦的方法來制備硫酸

（1）黃鐵礦煅燒的化學(xué)方程式為：4X+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，其中X的化學(xué)式為FeS2；
（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起催化作用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;五氧化二釩\;}}{\;}$2SO3；
（3）煉鐵廠常用一氧化碳煉鐵，請寫出高溫下一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：②③（填反應(yīng)序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán)．Na2CO3溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以Na2CO3是堿
B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D．中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳后，設(shè)計如圖實驗來制取二氧化碳并驗證二氧化碳的性質(zhì)

（1）儀器①②均為玻璃儀器，儀器①的名稱分液漏斗，儀器②的名稱燒杯，試管中的固體藥品名稱為大理石，試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑裝置③中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，裝置④中的反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O儀器②中的蠟燭從下往上依次熄滅說明了二氧化碳密度大于空氣，不可燃且不支持燃燒等性質(zhì)．
（2）甲同學(xué)翻閱了化學(xué)下冊課本，發(fā)現(xiàn)碳酸鈉（Na2CO3）和稀鹽酸反應(yīng)也能生成二氧化碳，于是決定用這種辦法來完成以上實驗，但老師告訴他這種方法不合適，理由是速度很快，不易控制．若要用裝置⑤來收集一瓶二氧化碳則氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊答案