分析 【猜想】根據(jù)反應(yīng)的原理來分析;
【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)因?yàn)榭諝庵杏蠧O2,要排除干擾,故將裝置中的空氣排出;
【結(jié)論】根據(jù)結(jié)論和氣體的性質(zhì)推斷反應(yīng)的現(xiàn)象;
【定量計(jì)算】根據(jù)化學(xué)方程進(jìn)行計(jì)算;
【反思與評價(jià)】CO有毒,該題裝置的最后的尾氣需要處理.
解答 解:【猜想】①在高溫的條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②根據(jù)題干信息分析可知,可能只生成一氧化碳,故填:CO;
【實(shí)驗(yàn)步驟】要排除空氣的影響,故氮?dú)獾淖饔檬桥懦鲅b置內(nèi)的空氣;故填:排盡裝置中的空氣;
【結(jié)論】反應(yīng)生成的氣體中既有CO,又有CO2,則試紙變藍(lán)色,石灰水變渾濁.碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成物中有銅,故填:變成藍(lán)色;變渾濁;黑色固體變成紅色;
【定量計(jì)算】裝置C增重的質(zhì)量就是吸收的二氧化碳的質(zhì)量,即0.22g,
設(shè)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
44 100
0.22 g x
$\frac{44}{100}=\frac{0.22g}{x}$
解得:x=0.5g
答:反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g.
【反思與評價(jià)】CO有毒,不能排放到空氣中,需處理剩余的CO,故填:沒有進(jìn)行尾氣處理.
點(diǎn)評 通過本題學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的特性,用來檢驗(yàn)物質(zhì),注意要拓展思維,不能牢固的認(rèn)為課本知識的不可改變性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少飲水量,以節(jié)約用水 | |
B. | 既要防止和消除水體污染,又要節(jié)約用水 | |
C. | 將生活用水、工業(yè)廢水直接排放到湖泊或海洋中 | |
D. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不用淡水澆灌莊稼,而是引來海水進(jìn)行澆灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰可用于人工降雨 | |
B. | 一氧化碳易于血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致氧氣不能與血紅蛋白結(jié)合,造成生物缺氧 | |
C. | 一氧化碳沒有還原性 | |
D. | 點(diǎn)燃一氧化碳前必須檢驗(yàn)純度 |
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