13.化學(xué)符號表示:2個氫分子2H2;1個硫酸根離子SO42-;2個鐵離子2Fe3+;正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氫分子表示為:2H2;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個硫酸根離子表示為:SO42-
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以正六價的硫元素,故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$;
故答案為:2H2;SO42-;2Fe3+;$\stackrel{+6}{S}$;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)$?_{反映}^{決定}$性質(zhì)$?_{反映}^{決定}$用途”是化學(xué)的一個基本觀點.下列關(guān)于物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的說法不正確的是( 。
A.不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中有大量的H+
B.不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為堿溶液中有大量的OH-
C.硫酸銅、氯化銅溶液都呈藍(lán)色,是因為它們的溶液都含有Cu2+
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,而濃硫酸無揮發(fā)性,是因為溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示試劑瓶中分別盛有三種常見的化學(xué)藥品,圖乙所示的是氧離子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖甲B瓶中的藥品的化學(xué)式NaCl,C瓶中藥品的名稱硫酸.
(2)圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是8.
(3)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:2個金原子2Au,3個鎂離子3Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在H、O、C、S、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)能用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;
(2)能做補鈣劑的鹽是CaCO3
(3)能形成酸雨的氧化物是SO2;
(4)常用來做調(diào)味品的酸是CH3COOH;
(5)農(nóng)村沼氣池中由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖1是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實驗示意圖.
①儀器a的名稱是鐵架臺.乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱.
②寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③反應(yīng)過程中,丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
④該裝置存在的主要問題是缺少尾氣處理裝置.
⑤實驗結(jié)束后,要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體.
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃)1020406080100
溶解度(g/100g水)6485138203285376
利用實驗室的試劑和條件,實驗步驟如圖2(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作):
請具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實驗操作Ⅰ、Ⅲ的名稱.
化學(xué)式:ACa(OH)2
操作名稱:Ⅰ過濾Ⅱ:加熱蒸發(fā)形成飽和溶液Ⅲ冷卻(降溫結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.火藥爆炸C.潮濕的衣服變干D.鍋爐爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.小聰同學(xué)繪制了如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)A物質(zhì)在溫度為t2℃時的溶解度是60g;t2℃時A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.
(2)溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì)B,要從它的飽和溶液中大量析出晶體,宜采用蒸發(fā)方法結(jié)晶.
(3)NaCl是食鹽的主要成分,Na2CO3俗稱純堿,它們都是生活和生產(chǎn)中的重要物質(zhì)或原料.我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此你認(rèn)為上圖中物質(zhì)A(填“A”或“B”)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.日本“311”地震后發(fā)生了核輻射泄漏,這次核泄漏不同于1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波、光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131 和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能不能使用;③可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是①③(填序號).
(2)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是,核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機組反應(yīng)堆芯高溫下產(chǎn)生氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式2H2 +O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗:

(1)A中的操作中有一個明顯的錯誤,請指出來沒有用玻璃棒攪拌;
(2)一段時間后,B中的實驗現(xiàn)象為鐵絲表面變紅,U型管中a液面上升,b液面下降;
(3)C的實驗操作的名稱是過濾,寫出標(biāo)號C的儀器名稱漏斗,用C的實驗操作可以完成的實驗是③.
①從NaCl溶液中得到NaCl晶體 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③將CaCO3與水分離.

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同步練習(xí)冊答案