讀圖.回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
;該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是
 

(2)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為
 
 

(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取.制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.收集裝置應(yīng)選用
 

(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,原因是
 
.收集裝置應(yīng)選用
 
,原因是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)寫方程式的注意事項(xiàng)考慮方程式的寫法;根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法:固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱;收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;
根據(jù)錯(cuò)誤操作造成的后果來考慮實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)確定氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集解答;
(4)根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念分析;發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
解答:解:
(1)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)物是固體需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A;氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;用排水法收集完氧氣后要先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈,為了防止由于先撤去酒精燈使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,水沿著導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂;
(2)確定氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件.故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)的條件.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;D;
(4)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),是物理性質(zhì).物質(zhì)的氣味屬于物理性質(zhì),因此硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì).
故答案為:物理.
實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用B;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,因此收集裝置應(yīng)選用E.
答案:
(1)A  C或E   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑   先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)   反應(yīng)的條件
(3)A   D
(4)物理   B  硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體   E   硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮,寫方程式要遵循一寫二配三注明四等號(hào)的步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在(1)銅、(2)五氧化二磷、(3)液態(tài)空氣、(4)氯酸鉀、(5)氯化鈉、(6)雙氧水、(7)冰水混合物、(8)硫粉、(9)加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體、(10)合金.這些物質(zhì),用序號(hào)填空
屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E 同時(shí)得到A、C以及G;無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
(1)試判斷A~F各為何種物質(zhì)?寫出化學(xué)式或名稱:
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 
F
 
G
 

(2)寫出D和C反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,d
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

衛(wèi)生部6月1日發(fā)布2011年第16號(hào)公告,公布了一批食用后可能對(duì)人的健康造成危害的鄰苯二甲酸醋類物質(zhì)(即塑化劑),該類物質(zhì)中有一種叫做鄰苯二甲酸二酯,其化學(xué)式為C26H3804,該物質(zhì)由
 
種元素組成,該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中,一共有
 
個(gè)周期,
 
個(gè)縱行,
 
個(gè)族.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問題:

(1)表示同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是
 
(填序號(hào)).
(3)最外層電子數(shù)已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該元素及其原子結(jié)構(gòu)的下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素是原子序數(shù)為13
B、該原子在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
B、不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的止
C、雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
D、在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o

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