用微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示微粒，通過改變x的值，可表示多少種不同的微粒
 
．
A．4種　　B．5種　　C．6種　　D．8種．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)改微�？赡苁窃印㈥栯x子、陰離子來判斷；
解答：解：根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4的易得電子形成陰離子，最外層電子數(shù)小于等于4的易失電子形成陽離子，
故改微粒如為原子，x=10；改微粒如為陽離子x可能等于7、8、9；改微粒如為x可能等于11、12、13、14；
故選：D
點(diǎn)評：本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的結(jié)構(gòu)示意圖的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氮的氧化物中，氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)的是（　�。�
A、NO
B、N2O3
C、NO2
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從某氣體的實(shí)驗(yàn)過程（如圖），能夠得出該氣體的性質(zhì)是（　　）
①氣體能與氧氣；②氣體溶于水后溶液顯堿性；③氣體有毒；④氣體易溶于水；⑤氣體的密度比空氣�。�
A、①②④⑤B、①③
C、②⑤D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣極易溶于水，密度比空氣小，要收集氨氣，可采用的方法是（　　）
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化和物理變化的聯(lián)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（　�。�
A、變化中放出大量的熱
B、有黑色固體生成
C、鐵絲是銀白色金屬
D、劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的
 
和F（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式
 
．
（2）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（3）有一名同學(xué)欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來區(qū)別不同的氣體．現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳，可采用上述方法中的（　　）
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣和二氧化碳物理性質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體
B、氧氣和二氧化碳都易溶于水
C、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大
D、一定條件下，氧氣和二氧化碳都有三態(tài)變化

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