【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)了科學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

(提出問題)為什么會(huì)生成淡黃色固體?

(查閱資料)小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

MgNO32

MgCO3

MgOH2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_____;

(提出猜想)分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_____反應(yīng)生成的;

(實(shí)驗(yàn)探究)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

(反思與評(píng)價(jià))通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?_____。

【答案】空氣的成分中不含氯元素,不能生成氯化鎂 氮?dú)?/span> 2Mg+O22MgO3Mg+N2Mg3N2 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

[查閱資料]其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是空氣的成分中不含氯元素,不能生成氯化鎂。

故填:空氣的成分中不含氯元素,不能生成氯化鎂。

[提出猜想]分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的,這是因?yàn)榭諝庵兄挥械獨(dú)庵泻械。故填:氮(dú)狻?/span>

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鎂條在空氣燃燒時(shí)與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2Mg3N2。

鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO;

故填:2Mg+O22MgO;3Mg+N2Mg3N2

[反思與評(píng)價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn)可知,燃燒不一定需要氧氣。故填:燃燒不一定需要氧氣。

故答案為:

空氣的成分中不含氯元素,不能生成氯化鎂;

[提出猜想]氮?dú)猓?/span>

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]2Mg+O22MgO3Mg+N2Mg3N2;

[反思與評(píng)價(jià)]燃燒不一定需要氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案。

第②步實(shí)驗(yàn)測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)見圖2

1)分析第②步實(shí)驗(yàn):首先與80g NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

2)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出具體計(jì)算過程)

3a的讀數(shù)為_____,b的讀數(shù)為_____。

4)將最后得到的藍(lán)色沉淀經(jīng)洗滌、烘干后,充分加熱得到黑色固體CuO質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20113月日本發(fā)生特大地震,地震發(fā)生的成因很復(fù)雜.據(jù)部分研究,孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等.

.孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3═CaO+CO2↑ MgCa(CO3)2═MgO+CaO+2CO2

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)物均屬于___

(2)正確書寫化學(xué)方程式:上述兩個(gè)反應(yīng)式還應(yīng)補(bǔ)充___

(3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),CO2在地下水中溶解度增大,同時(shí)使得水的pH___(增大減小不變”)

.氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比_____

2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中裝滿水的目的_____

3)實(shí)驗(yàn)C中同學(xué)們做了試管和試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管中固體可溶,試管中固體幾乎不溶。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____,同學(xué)們又補(bǔ)充了試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是_____

4)實(shí)驗(yàn)D中集氣瓶中水的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題.

1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____.(填標(biāo)號(hào))

A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運(yùn)動(dòng)衣 D 純棉T

2)自熱米飯是一中快餐食品.請(qǐng)根據(jù)如圖、2及表中信息,回答下列問題:

營(yíng)養(yǎng)素

每份含量

蛋白質(zhì)

29.6g

油脂

23.5g

糖類

104.7g

814mg

130mg

自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是_____,構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是_____

如圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的_____

該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其基本反應(yīng)是_____

3)良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活.

房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性.

如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是_____.(填標(biāo)號(hào))

A 清除可燃物

B 使燃燒物與氧氣隔絕

C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.

噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕__________

②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____。

3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____

3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一

①分離得到溶液C的操作名稱是______

②寫出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

③上述步驟______(選填步驟編號(hào))所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).

實(shí)驗(yàn)二

④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

DE是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請(qǐng)寫出該溶質(zhì)的名稱是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)要求回答下列問題:

(1)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)表達(dá)式是___________________。

(2)裝置D中觀察到蠟燭___________,說明_______________、_________________,由此可知,二氧化碳的用途之一可用于__________。

(3)用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從______(填“c“d,下同)通入。若E裝置事先裝滿水,用來(lái)收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從__________通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案