下列說法中正確的是（　�。�
A、分子比原子大
B、分子在不斷運動而原子靜止不動
C、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、熱脹冷縮是因分子大小發(fā)生變
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子和原子的基本性質(zhì)以及相互關(guān)系來進行分析解答．
解答：解：A、分子不一定比原子大，錯誤；
B、分子和原子都在不斷的運動，錯誤；
C、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；
D、熱漲冷縮是因為分子間的間隔變小，不是分子大小改變，錯誤；
故選C．
點評：本題考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖一所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶中裝有空氣部分的容積分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：

（1）請寫出發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)文字表達式：
 
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)；上面的實驗同時證明了氮氣有
 
的化學性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
 
；
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖二所示），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．
（4）裝置燃燒匙中若改放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論嗎？為什么？
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）氫氣在空氣中燃燒
 
；
（2）向澄清石灰水中吹氣
 
；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）二氧化碳溶于水
 
．其中屬于化合反應(yīng)的是
 
；屬于分解反應(yīng)的是
 
（用編號填寫）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列各組混合物中，分別加入足量的水，振蕩后只能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、KCl、NaNO3、CuSO4
B、BaCl2、KNO3、HCl
C、Na2CO3、FeCl3、NaOH
D、HNO3、AgNO3、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述的物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、可燃性B、導電性
C、毒性D、腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱充分反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)變化的情況是（　　）
A、變大B、變小
C、不變D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式表示的反應(yīng)，符合實驗事實的是（　�。�
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
B、2KNO3+MgCl2═Mg（NO3）2+2KCl
C、CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu
D、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A、青銅B、不銹鋼C、鋼D、氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于如圖所表示的粒子，下列判斷正確的是（　　）
A、該粒子很穩(wěn)定
B、該粒子是陰離子
C、該粒子帶負電荷
D、該粒子的核電荷數(shù)是12

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