下列圖示的實驗操作正確的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
給試管里的液體加熱;液體藥品的取用.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、從實驗室里的藥品有的有刺激性或有毒的,不能把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味去分析解答; B、從給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱去分析解答; C、從為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑,所以瓶塞要倒放去分析解答; D、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時,不應(yīng)伸到試管內(nèi),應(yīng)豎直、懸空正放去分析解答; |
解答: | 解:A、實驗室里的藥品有的有刺激性或有毒的,不能把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味;故錯誤; B、給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱;故錯誤; C、為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑,所以瓶塞要倒放;故錯誤; D、用膠頭滴管滴加液體時,不要伸到燒杯內(nèi),應(yīng)豎直、懸空正放,故正確; 故答案為:D. |
點評: | 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ). |
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)給試管內(nèi)的液體加熱時,液體不得超過試管容積的 ;
(2)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般液體取 mL.
(3)量取液體,量筒放平,視線與量筒內(nèi) ,再讀數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
2008年6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學變化( 。
| A. | 徽州石雕 | B. | 阜陽剪紙 |
| C. | 鐵鍛制的蕪湖鐵面 | D. | 松枝燒制的徽墨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的是( )
| A. | 在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能有的原因有( )
| A. | 用酒精燈的外焰給試管加熱 | B. | 加熱前沒有擦干試管外壁的水 |
| C. | 被加熱的液體超過試管容積的 | D. | 沒有進行預(yù)熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是( )
| A. | 加強大氣環(huán)境檢測 | B. | 露天焚燒垃圾 |
| C. | 風力發(fā)電 | D. | 工廠排放煙塵 |
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