【題目】根據(jù)以下課本實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中紅墨水向_____移動(dòng)；

（2）B實(shí)驗(yàn)燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）；

（3）C實(shí)驗(yàn)中得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____；

（4）從D實(shí)驗(yàn)中可以得到鐵生銹的條件是_____。

【答案】左 偏大 二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒 鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)（鐵在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)）

【解析】

（1）A實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球變小，球內(nèi)氣體受壓向上運(yùn)動(dòng)，使紅墨水向左移動(dòng)；

（2）B實(shí)驗(yàn)燃燒匙慢慢伸入集氣瓶，燃燒釋放的熱量會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出，造成瓶?jī)?nèi)減少的不僅是消耗的氧氣，還逸出其他氣體，故最后冷卻后打開(kāi)止水夾進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積大于消耗的氧氣的體積，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；

（3）C實(shí)驗(yàn)中，蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒；

（4）D實(shí)驗(yàn)中，試管一中鐵釘生銹，試管二、三中鐵釘沒(méi)有生銹。比較試管一、二可得生銹需要氧氣；比較試管一、三可得生銹需要水，故可以得到鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)（鐵在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組通過(guò)鎂與稀鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素（鎂的質(zhì)量相等，鎂條的形狀一樣，稀鹽酸均過(guò)量），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

鎂的形態(tài)

溶液初始溫度/℃

①

3%

粉末

30

②

3%

條狀

20

③

6%

粉末

20

④

6%

條狀

20

（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）若四組實(shí)驗(yàn)均以收集到250mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn)，要比較各組反應(yīng)速率，則以上實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的數(shù)據(jù)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)______和______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）是研究鹽酸的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。

（4）測(cè)定在不同時(shí)間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù)，繪制出圖1，則實(shí)驗(yàn)②對(duì)應(yīng)的曲線可能是______（填序號(hào)）。

（5）利用圖2壓力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖3錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比理論值偏大。請(qǐng)分析可能的原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點(diǎn)不同，將其分離。其微觀示意圖如下：

（1）“分離液態(tài)空氣法”發(fā)生的是________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）下列說(shuō)法正確的是_______（填序號(hào)，下同）。

A潔凈空氣是純凈物 B此方法制氧氣的原料來(lái)源廣泛

C沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì) D利用此方法既可得到氧氣又可得到氮?dú)?/span>

（3）下列能表示液態(tài)空氣微觀示意圖的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1） 甲中棉花的作用是_____。

（2） 乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動(dòng)速率與_____的關(guān)系。

（3） 丙是電解水實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

（4） 丁是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母） ;

（2）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是_____；

（3）該反應(yīng)中A、D的質(zhì)量比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①②對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對(duì)比說(shuō)明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）定性檢測(cè)（已知:無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

連接裝置，先①_____，再裝入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通入O2，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃J處酒精燈。

裝置K中無(wú)水CuSO4變②_____色

塑料燃燒產(chǎn)物中有水

裝置L中③_____。

塑料燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳

④由上述實(shí)驗(yàn)可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符號(hào)）。

（2）定量測(cè)定

為進(jìn)一步確定組成，將1.4g該塑料在足量氧氣中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷消耗氧氣的質(zhì)量是_____g，該塑料是否含有除上述結(jié)論④之外的元素呢?請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程并給出結(jié)論_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g

（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一中“大豪陽(yáng)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]

①溶液中離子濃度越大，導(dǎo)電性越強(qiáng)，電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動(dòng)的CI-和Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3，其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

[實(shí)驗(yàn)一]雞蛋沉浮。

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。

（1）檢驗(yàn)上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為__________________（用化學(xué)方程式表示）。

[實(shí)驗(yàn)二]雞蛋殼溶解。

在燒杯中加入稀鹽酸，插入電導(dǎo)率傳感器，加入蛋殼粉，攪拌，測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖。

（2）攪拌的目的是________________。

（3）圖1中，a-b段電導(dǎo)率變化的原因_______________。

[實(shí)驗(yàn)三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知，含氟牙膏（含氟成分為NaF）與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（4）先檢查圖2裝置氣密性，方法是________________，再稱取0.50g “牙膏處理過(guò)的蛋殼（用牙膏液浸泡、洗滌、晾干）”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸（模擬形成齲齒的酸境），連接好裝置，接下來(lái)的操作是_______________，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（5）圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________________。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是___________________。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏___ （填“ 能”或“不能”）預(yù)防齲齒，理由__________________________。

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