16.如圖是甲、乙的溶解度曲線(xiàn),t2℃時(shí)分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,析出固體的質(zhì)量甲>乙(選填“>”、“<”或“=”);分別把t2℃時(shí)210g甲、乙的飽和溶液稀釋為20%,需加水的質(zhì)量差為49.35g.

分析 根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度變化的情況,可以確定將相同溫度,相同質(zhì)量的飽和溶液降溫時(shí)析出晶體的多少;結(jié)合飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%,溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.

解答 解:由甲、乙的溶解度曲線(xiàn)可知,甲的溶解度隨溫度的升高變化的幅度比乙的大,故在t2℃時(shí)分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量是甲>乙.
分別把t2℃時(shí)210g甲、乙的飽和溶液稀釋為20%,t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是$\frac{50g}{50g+100g}×$100%≈33.3%、$\frac{40g}{40g+100g}×$100%≈28.6%.
溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,t2℃時(shí)210g甲的飽和溶液稀釋為20%,設(shè)要加水的質(zhì)量為x,則210g×33.3%=(210g+x)×20%    x=139.65g.
t2℃時(shí)210g乙的飽和溶液稀釋為20%,設(shè)要加水的質(zhì)量為y,則210g×28.6%=(210g+y)×20%    y=90.3g.
需加水的質(zhì)量差為139.65g-90.3g=49.35g.
故答案為:>;49.35.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線(xiàn)的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀(guān)粒子構(gòu)成的.
(1)氮?dú)、鋁和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉(填化學(xué)式).
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀(guān)示意圖,請(qǐng)回答:
(已知:代表碳原子,代表氧原子)

①圖A表示的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”);
②變化Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
③根據(jù)以上示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)規(guī)律化學(xué)變化前后,原子種類(lèi)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( 。
A.HB.ZnC.O2D.Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.乙同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣.同學(xué)們用圖示裝置進(jìn)行試驗(yàn),試驗(yàn)裝置已確定氣密性良好.試驗(yàn)中觀(guān)察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,他經(jīng)過(guò)思考分析,可能的原因是反應(yīng)生成的氧氣中混有大量的水蒸氣,于是對(duì)試驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),結(jié)果得出了正確的結(jié)論.
乙同學(xué)怎樣改進(jìn)才能檢驗(yàn)出有氧氣生成?用排水法收集氧氣并檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.常溫下,向pH=1的鹽酸中加水
B.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的負(fù)極.
(2)觀(guān)察到的現(xiàn)象是:兩電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍
(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?將帶火星的木條伸入試管,觀(guān)察是否復(fù)燃
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成;其化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
  聞氣體的氣味
B.
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)
C.
  取用液體試劑
D.
  取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),堉按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中.請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為石灰石、稀鹽酸,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是圖中的收集方法錯(cuò)誤;如果用實(shí)驗(yàn)A制取氧氣,則化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口的理由是防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(3)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)生成C02的化學(xué)反應(yīng)方锃式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)為了檢驗(yàn)A裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)液柱如果不下落,說(shuō)明裝置的氣密性良好;
(5)B實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(6)C實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極所產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是8:1;
(7)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放人充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列事實(shí),寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)在照明彈和一些煙花中含有鎂粉2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng),
(3)零污染汽車(chē)用氫氣做燃料的原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).

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