完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能：　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)類(lèi)型（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

（2）堿式碳酸銅受熱分解：　　，生成的物質(zhì)都屬于　　（填物質(zhì)類(lèi)別）．

（3）鎂條在空氣中燃燒：　　，燃燒的鎂條應(yīng)用　　夾持置于　　上．

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是　　．其中二氧化錳是反應(yīng)的　　．


考點(diǎn)：

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類(lèi)型的判定．.

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答：

解：（1）水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

（2）堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3H2O+CO2↑+2CuO；生成的物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物．

（3）鎂條空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上．

（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑．

故答案為：（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解；（2）Cu2（OH）2CO3H2O+CO2↑+2CuO；氧化物；（3）2Mg+O22MgO；坩堝鉗；石棉網(wǎng)；（4）2KClO32KCl+3O2↑；催化劑．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下幾種安全標(biāo)記中禁止吸煙的標(biāo)記是

                                                                          

 

A．①         B．②         C．③           D．④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列操作需要使用坩堝鉗的是（　�。�

　

A．

從鐵架臺(tái)上移走剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿

B．

從酒精燈上取下燈帽

　

C．

從鐵架臺(tái)上取下盛有沸水的燒杯

D．

從試劑瓶中取出塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　　）

　

A．

洗后，試管壁形成了一層均勻的水膜，證明試管已洗滌干凈

　

B．

加熱高錳酸鉀制氧氣，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管拿出水面

　

C．

為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

　

D．

用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）（　�。�

　

A．

用排水法集氣

B．

向上排空氣法集氣

　

C．

用高錳酸鉀制氧氣

D．

檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃） 

 實(shí)驗(yàn)序號(hào)

 過(guò)氧化氫溶液濃度/%

 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

 溫度/℃

 二氧化錳用量/g

 氧氣體積/ml

 反應(yīng)所需時(shí)間/s

 ①

 5

 12

 20

 0.2

 125

 11

 ②

 30

 12

 20

 0.2

 125

 2

 ③

 30

 12

 40

0

 125

 148

 ④

 30

 12

 90

0

 125

 82

（1）反應(yīng)中二氧化錳起　　作用，在反應(yīng)前后　　和　　沒(méi)發(fā)生改變．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與　　有關(guān)；

通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)　　和　　可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是：溫度越高，反應(yīng)速率越　　．

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

   A．溫度計(jì)中的水銀  B．取暖用的煤炭    C．調(diào)味用的食醋    D．炒菜的鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)對(duì)下列9種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：①錳酸鉀；②氧化鐵；③氨氣；④液氧；⑤冰水；⑥鎂；⑦二氧化碳；⑧空氣；⑨水銀，下列分類(lèi)正確的是

    A．混合物：④⑤⑧                     B．常溫下的氣態(tài)純凈物：③⑦

    C．單質(zhì)：④⑥                         D．氧化物：①②⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)M　 　；N　 　

(2)若用裝置B排水收集氧氣，氣體從　 　(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是　 　．

(3)對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是　 　．

(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為　 ．

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為　 　．

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