【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產(chǎn)生氣體的速率比X快，把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現(xiàn)象，根據(jù)以上事實，判斷三種金屬的活動性強弱，正確的是（ ）

A. X＞Y＞Z B. Y＞Z＞X C. Y＞X＞Z D. Z＞Y＞X

【答案】C

【解析】試題分析：現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，與酸反應的速率越快，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產(chǎn)生氣體的速率比X快，說明Y的金屬活動性比X強，即Y＞X。把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現(xiàn)象，說明Z的金屬活動性比銅弱，即Cu＞Z。銅排氫的后面，則三種金屬的活動性強弱順序為Y＞X＞Z。故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A．海水曬鹽 B．礦石粉碎 C．滴水成冰 D．葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．催化劑在化學反應前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B．高爐煉鐵產(chǎn)物是生鐵，其含碳量為0.03%—2%

C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高

D．動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若某FeO、Fe2O3的混合物中鐵、氧元素質(zhì)量比為14∶5，則該混合物中FeO、Fe2O3的質(zhì)量比為

A．10：9 B．9：10 C．9：20 D．3：10

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實與對應的解釋相符的是

A．空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B．甘蔗甜，苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再運動

D．50g水和50g酒精混合后的總質(zhì)量等于100g——質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是__________。

（2）下列微觀示意圖1中，能表示化合物的是_____（填字母序號，下同），能表示3個分子的是_______。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如圖2所示,反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象正確的是

A．打開濃硫酸瓶蓋，產(chǎn)生白霧

B．堿式碳酸銅受熱分解，固體顏色由黑色變?yōu)榫G色

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體

D．硝酸銨固體溶于水中，溶液溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列6種物質(zhì)：①肥皂水②活性炭③小蘇打④熟石灰⑤燒堿⑥干冰，用序號填空：

（1）在凈水過程中，用來吸附色素和異味的物質(zhì)是

（2）可以用來中和食品發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是

（3）常用作鑒別硬水和軟水的是

（4）常用于改良酸性土壤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．60℃的A、B、C三種物質(zhì)的溶液中A物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量最多

B．60℃時A、B、C三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液，降溫至40℃時析出晶體最多的是A

C．40℃時A物質(zhì)60g放入50g水溶解后升溫至60℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．物質(zhì)C中混有少量A時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純物質(zhì)C

查看答案和解析>>

同步練習冊答案