某課外興趣小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
從綠色化學的角度考慮,你認為哪一個方案更合理?請說明理由。
。
科目:初中化學 來源: 題型:
某固體混合物由K2CO3、K2SO4 、CaCl2和KCl 中的一種或幾種組成,實驗記錄如下:①取該樣品溶于水,得到無色溶液;②取適量上述溶液滴加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾;③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀HNO3,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡;④取步驟②的濾液加入AgNO3溶液生成白色沉淀,再加入稀HNO3,振蕩,沉淀不消失。下列分析正確的是 ( )
A.原固體混合物中一定不含有CaCl2 、KCl
B.原固體混合物中一定含有K2CO3、K2SO4 、KCl
C.只通過步驟①②就可以確定原固體混合物中一定含有K2SO4
D.若步驟②改為滴加過量的Ba(NO3)2溶液,其余操作及現(xiàn)象均不變,則原固體混合物中一定含有KCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,不正確的是
A.質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量
均不改變
B.氧氣與臭氧(O3)的化學性質(zhì)不同,是因為它們是由不同的分子
構(gòu)成的
C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因為分子之間有間隔
D.濕衣服變干是因為水分子分解了
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究,認為我國使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,并向世界推廣,其主要原因是 ( )
A、價格便宜 B、鐵鍋含有碳元素 C、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素 D、傳熱慢,保溫性能好
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述,你認為不科學的是( )
A、食用碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大
B、使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
C、合格的礦泉水是一種健康飲料
D、塑料制品在土壤中會自行分解,所以不會造成污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組對課本介紹的三種金屬Mg、Fe、Cu的金屬活動性進行探究。
【提出假設(shè)】a:Fe金屬活動性比Mg強,
b:Mg金屬活動性比Fe強
【查閱資料】在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動性越強。
【實驗設(shè)計】同溫下,取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象。
【回答問題】(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是 ( )
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng) B、使表面不平整,易反應(yīng)
C、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
(2)填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論:
Fe | Mg | Cu | |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | _________________ |
結(jié) 論 | 原假設(shè)中_______不正確(填“a”、“b”、“ab”),理由___ ____;三種金屬的金屬活動性順序為____>_____>______。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),你認為下列做法與之不相符的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放 D.合理施用農(nóng)藥化肥,以減少水體污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列做法不正確的是
A.硒是一種非金屬元素
B.硒元素的質(zhì)子數(shù)為34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.在化學反應(yīng)中,硒原子容易失去2個電子
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