11.(1)化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖()推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同(合理即可).由此可見,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
(2)如圖是水廠利用涪江河中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

①涪江河中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
②Ⅰ.A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為+4;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.則X的化學(xué)式為NaCl.
Ⅲ.國家規(guī)定的自來水的PH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),可用pH計(jì)來進(jìn)行檢測.
③水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂.
④把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾,實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止出現(xiàn)爆沸.
(3)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣).以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,如圖所示的A~H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請回答以下各題:

①反應(yīng)開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是稀鹽酸、石灰石.
②依據(jù)①中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,按基本反應(yīng)類型寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
Ⅰ.化合反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3
Ⅱ.分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.置換反應(yīng):Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑.
Ⅳ.復(fù)分解反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)特別是最外層電子數(shù)有關(guān),最外層電子數(shù)不同,則性質(zhì)不同,所以金屬Na、Mg性質(zhì)不同進(jìn)行分析;
根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同,CO與CO2的分子結(jié)構(gòu)不同,即一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子,所以CO與CO2的性質(zhì)不同進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)水庫中的組成分析類別;
根據(jù)過濾的原理分析回答;
根據(jù)化合價(jià)原則、質(zhì)量守恒定律分析回答;
利用PH試紙或pH計(jì)測定溶液的酸堿度;
根據(jù)水垢的成分分析回答;
根據(jù)蒸餾的原理及注意的事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)石蕊遇酸變紅,石灰水遇二氧化碳變渾濁,因此要從反應(yīng)后的物質(zhì)考慮反應(yīng)物;
根據(jù)提供的信息和現(xiàn)象推斷出每個(gè)裝置中發(fā)生的反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷屬于那種反應(yīng)類型.

解答 解:(1)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)特別是最外層電子數(shù)有關(guān),最外層電子數(shù)不同,則性質(zhì)不同,所以金屬Na、Mg 性質(zhì)不同;
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同,CO與CO2的分子結(jié)構(gòu)不同,即一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子,所以CO與CO2的性質(zhì)不同;
(2)①由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以水庫中的水屬于混合物;
②Ⅰ.A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì);
Ⅱ.在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價(jià),則氯的化合價(jià)是+4價(jià);在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數(shù)目分別是2、2、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學(xué)式是NaCl;
Ⅲ.為了測定家用自來水的酸堿度,應(yīng)用PH計(jì)來進(jìn)行精確檢測;
③水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂;
④把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止出現(xiàn)暴沸;
(3)本實(shí)驗(yàn)要多個(gè)裝置連接,系統(tǒng)的氣密性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,所以,實(shí)驗(yàn)開始前首先要檢查裝置的氣密性.此裝置的工作原理是B裝置中的鋅和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,氫氣將C裝置中的過氧化氫溶液壓入D裝置中,在二氧化錳的摧化作用下生產(chǎn)氧氣,氧氣再把E中的液體壓入F中,兩種藥品接觸發(fā)生反應(yīng),生成的氣體再通過紫色石蕊試液和澄清石灰水.
①反應(yīng)開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,說明產(chǎn)生的氣體中有氯化氫和二氧化碳,固體和液體反應(yīng)生成二氧化碳的藥品就是鹽酸和石灰石;
②通過現(xiàn)象分析,B中是鋅和稀硫酸反應(yīng),D中是過氧化氫溶液分解,F(xiàn)中是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),G中是二氧化碳和水化合,H中是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng),
所以化合反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3,
分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
置換反應(yīng):Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑,
復(fù)分解反應(yīng):CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)最外層電子數(shù)不同,分子構(gòu)成不同;
(2)①混合物;
②Ⅰ.過濾;
Ⅱ.+4;NaCl;
Ⅲ.PH計(jì);
③碳酸鈣和氫氧化鎂;
④蒸餾,防止出現(xiàn)暴沸;
(3)①稀鹽酸,石灰石;
②化合反應(yīng):CO2+H2O=H2CO3;
分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
置換反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對水的凈化、化合價(jià)原則、質(zhì)量守恒定律,酸堿度的測定等知識的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.利用化學(xué)知識,可以趨利避害.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源
B.煤氣泄露要禁止明火
C.食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì)
D.用硫熏蒸使生姜色澤鮮亮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過氧化鈉反應(yīng)”.
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
【查閱資料】
①過氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應(yīng),反應(yīng)過程中均有氧氣放出.
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí),除生成氧氣外,還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料.
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【設(shè)計(jì)方案】
①小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
②老師指出,應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列 (圖2)C裝置,才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

(2)實(shí)驗(yàn)過程:
①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關(guān)閉;
②向裝置中分別加入所需藥品.
③實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開K2(填K1或K2 ),將帶火星的木條置于a口處,一段時(shí)間后,關(guān)閉它,再打開另一個(gè)彈簧夾,再將帶火星的木條置于a口處.
④實(shí)驗(yàn)過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①為觀察到最終木條復(fù)燃,為除去未充分反應(yīng)的CO2和水蒸氣的干擾,你認(rèn)為該如何改進(jìn)Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管;②乙認(rèn)為即使先打開一個(gè)彈簧夾,再打開另一個(gè)彈簧夾后,最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng),原因是水也與Na2O2反應(yīng)生成氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:
丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì).他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:、笾蟹磻(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,則證明有新物質(zhì)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途,現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.二氧化碳   B.生石灰(氧化鈣)   C.活性炭    D.食鹽    E.明礬
(1)A可用于溫室氣體肥料;     
(2)D可用作調(diào)味劑和防腐劑;
(3)C可用做冰箱的除臭劑;     
(4)B可用做某些食品的干燥劑;
(5)E可用來吸附懸浮在水中的雜質(zhì),達(dá)到凈水的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在加有石蕊的稀硫酸中,加入下列物質(zhì)的過程中,溶液始終顯紅色的是( 。
A.碳酸鉀溶液B.氧化鋅C.氯化鋇溶液D.

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16.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、推測是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法.下列基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的分析推測不正確的是(  )
A.羊毛放在火焰上灼燒,能聞到焦羽毛味,說明羊毛中含有蛋白質(zhì)
B.滾擺擺動時(shí),上升高度越來越低,說明部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C.滴加BaCl2溶液后有白色沉淀,則該溶液中一定有CO32-
D.鐵粉和硫磺混合加熱后,磁鐵靠近不能吸引生成物,說明發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化.下面四組選項(xiàng)中,符合如圖要求的是( 。
ANa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2
BHClFe2O3H2SO4ZnCuCl2
CCCuOHClO2CO
DAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸B.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td>
C.用稀鹽酸區(qū)分金屬銅和鐵D.用淀粉溶液區(qū)分加碘鹽和無碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.生活中處處都要用到科學(xué)知識.
(1)在家庭里,?梢赃x用廚房用品中的食醋(選填“黃酒”、“蘇打”、“食鹽”或“食醋”)來除去鐵制品表面的銹跡.
(2)久置的銅制品表面常有一些銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與氧氣、水有關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式的推知還與空氣中的二氧化碳有關(guān).
(3)胃酸過多容易引發(fā)胃潰瘍,生活中,可用少量蘇打來減少胃酸,請寫出蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案