實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應(yīng)該是
 
,反應(yīng)類型為
 
,氧氣收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法.氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料.你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)儀器的圖形和用途判斷儀器的名稱;
(2)考慮反應(yīng)類型的特點(diǎn),根據(jù)氧氣的性質(zhì)操作步驟.
(3)根據(jù)采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法,屬固體加熱裝置,收集根據(jù)氣體的溶解性和密度解答.
解答:解:
(1)圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①為鐵架臺(tái);②為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣,不需要加熱,所用的試劑應(yīng)該是過(guò)氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),反應(yīng)類型為分解反應(yīng);因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓鯕馐占煤笠旁谧烂嫔希?br />(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法.氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料.所以制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是C.
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);  集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳; 分解反應(yīng);  正; 氧氣密度大于空氣
(3)A; C
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書的部分信息如右圖所示.現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g(40片)該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題.
 第一次第二次第三次第四次第五次
加入鹽酸的質(zhì)量(g)2020202020
剩余固體的質(zhì)量(g)3530a2018
(1)a的數(shù)值比為
 

(2)該品牌補(bǔ)鈣沖劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)40片該補(bǔ)鈣劑與鹽酸充分反應(yīng)得到的二氧化碳質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷燃燒
 

(2)高錳酸鉀受熱分解
 

(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣
 

(4)乙醇(化學(xué)式C2H5OH )充分燃燒生成二氧化碳和水
 

(5)澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)能用于滅火的氣體
 
;
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽
 

(4)常用的食品干燥劑
 
;
(5)雪碧飲料中含有的一種酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%,則該礦石樣品中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、95%B、85%
C、90%D、80%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是
 

(2)待燃燒停止,集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的
 
,該實(shí)驗(yàn)證明了
 
,由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾囊环N性質(zhì)是
 
.(任寫一條即可)
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的水位上升不足五分之一,你認(rèn)為可能的原因是:
 
  (寫一種)
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是(  )
A、催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
B、用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),加入催化劑可使氧氣的質(zhì)量增加
C、催化劑就是二氧化錳
D、在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)的書寫均正確的是( 。
A、O、H、he
B、cA、fE、Na
C、S、N、Al
D、CU、K、CL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一不純的硫酸銨樣品,經(jīng)分析知道其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,求樣品中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度)為
 

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