有一不純的硫酸銨樣品，經(jīng)分析知道其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，求樣品中（NH4）2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純度）為
 
．
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：先根據(jù)公式：化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素的相對原子質(zhì)量×該元素的原子個數(shù)
化合物的相對原子質(zhì)量
×100%，求出硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再根據(jù)：混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該純凈物的質(zhì)量
混合物的質(zhì)量
×100%=
混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
純凈物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%，求出樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答：解：（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
N元素的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
硫酸銨的相對分子質(zhì)量
×100%
=
28
132
×100%=21.2%；
所以樣品中（NH4）2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
20%
21.2%
×100%=94.3%
故答案是：94.3%
點(diǎn)評：此題考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
純凈物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%，理解并學(xué)會運(yùn)用這個公式，即可輕松解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是
 
，反應(yīng)類型為
 
，氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�
A、原子是微小的實(shí)心球體，可以再分
B、單個二氧化硫分子有刺激性氣味
C、純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成的
D、離子是由原子失去電子后生成的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘元素對青少年的智力開發(fā)影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
   
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為
 
mg．
（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源緊靠這種加碘實(shí)驗(yàn)，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧在通常情況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多．
（1）請寫出臭氧的物理性質(zhì)
 
．
（2）已知臭氧受熱時(shí)會發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)：
臭氧
加熱
氧氣
由此可知，臭氧受熱時(shí)發(fā)生的變化屬于下列的
 
（填序號）；
①化合反應(yīng)；       ②分解反應(yīng)；       ③氧化反應(yīng)；    ④既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體可能有Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

試回答：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為
 
，無色氣體D的化學(xué)式為
 
．
（2）原固體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
（3）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾；②取濾液加入Ag NO3溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結(jié)論．在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是
 

（4）若已經(jīng)檢驗(yàn)出固體中存在可能含有的物質(zhì)，寫出該物質(zhì)與Ag NO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列的反應(yīng)的符號表達(dá)式，并注明所屬基本反應(yīng)類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
；
②硫的燃燒
 
、
 
；
③鋁的燃燒
 
、
 
；
④加熱氧化汞
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、因用電器短路著火，立即用水撲滅
B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味
C、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救
D、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
空氣中含量最多的元素
 
；2個金原子
 
；氯氣分子
 
；標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；銨根離子
 
；氬氣
 
；氯化亞鐵
 
；硫化銀
 
；氫氧化銅
 
；硝酸鐵
 
；硫酸鋇
 
；碳酸
 
；正六價(jià)硫的氧化物
 
；金剛石
 
．

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同步練習(xí)冊答案