5.古語道:“人要實(shí),火要虛.”這句話的意思是做人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些才能燃燒更旺.“火要虛”的目的是(  )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.增大空氣中氧氣的含量
C.使可燃物與空氣的接觸面積增大D.便于提高溫度

分析 燃燒需要滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒,可燃物與氧氣接觸越充分燃燒越完全越劇烈.

解答 解:可燃物架空一些,可使空氣容易進(jìn)入而增大可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分;“火要虛”能使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分,燃燒更完全才能燃燒更旺;此做法不能改變可燃物的著火點(diǎn)等物質(zhì)固有屬性及空氣中氧氣的含量;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 可燃物燃燒通常需要氧氣的支持,可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充足時(shí)可發(fā)生完全燃燒,與氧氣接觸不充分或氧氣不足時(shí)則發(fā)生不完全燃燒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)符號(hào)來表示:
(1)某物質(zhì)是人類生存的基本條件,據(jù)有識(shí)之士預(yù)言,它將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),我們必須珍惜它,這種物質(zhì)是H2O.
(2)天然物質(zhì)里最硬的物質(zhì)是C.
(3)A元素形成的${AO}_{2}^{-}$離子中含32個(gè)電子,則A元素是P.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石油的分餾B.點(diǎn)燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸
C.煤的燃燒D.二氧化硫在空氣中形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在.我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng).如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程,你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是(  )
A.H+    Na+    0H-     NO3-B.Na+   K+Cl-OH-
C.H+    K+CO32-   HCO3-D.K+    Ba2+    Cl-    SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.工業(yè)明膠是用工業(yè)皮革廢料,經(jīng)生石灰浸漬膨脹等工序制成的“藍(lán)皮膠”,被不法商人添加食品、藥品中,變成“毒食”、“毒膠囊”.經(jīng)檢測,“毒食”和“毒膠囊”中鉻超標(biāo)數(shù)十倍,食用后對(duì)肝、腎會(huì)造成極大傷害,導(dǎo)致癌癥.
(1)上述中的“鉻”是指C(填序號(hào)).
A、單質(zhì)   B、原子   C、元素   D、分子
(2)如圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息正確的是D(填序號(hào))
A、該元素的質(zhì)子數(shù)是52     B、該元素在地殼中的含量為24%
C、該元素屬于非金屬元素   D、該元素的一個(gè)原子核中含有28個(gè)中子
(3)交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車,因?yàn)榫凭梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻,硫酸鉻[Cr2(SO43]中鉻元素的化合價(jià)為+3價(jià).
(4)鉻是最硬的金屬,常鍍在金屬制品和水龍頭的表面,使金屬制品美觀耐用.若將打磨的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,觀察到鉻片表面慢慢產(chǎn)生氣泡,鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡,銅片表面無現(xiàn)象.請(qǐng)寫出鉻、鋁、銅金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鉻、銅..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2008年4月12日遼寧省葫蘆島市某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,目前已造成16人死亡.為了避免類似災(zāi)難的發(fā)生,下列措施可行的是( 。
①將礦井中的氧氣抽出;
②加強(qiáng)安全管理,杜絕明火源;
③提高通風(fēng)能力;
④降低瓦斯氣體的著火點(diǎn).
A.②④B.①②C.②③D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的催化劑”通過化學(xué)反應(yīng)可使水變成汽油.小明同學(xué)認(rèn)為可用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解開這個(gè)騙局.     
【提出問題】水是否可以變成汽油?
【猜想與驗(yàn)證】
(1)確定水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:通電一段時(shí)間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1:2.對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管1中的氣體可使帶火星木條復(fù)燃(填現(xiàn)象),說明是氧氣;試管2中的氣體可燃燒且生成物只有水,說明該氣體是氫氣.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氧元素和氫元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈.
②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方
 現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠(霧)證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水(H2O)
③將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
通過實(shí)驗(yàn)可知:汽油的組成中含有碳元素和氫元素元素.
【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以通過化學(xué)反應(yīng)不可能把水變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用名稱或化學(xué)式填寫:
①空氣中含量最多的氣體氮?dú)饣騈2;
②地殼里含量最多的金屬元素鋁或Al;
③天然氣的主要成分甲烷或CH4;
④石灰漿的主要成分氫氧化鈣或Ca(OH)2
⑤造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w二氧化碳或CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干放在空氣中會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣.
(3)森林火災(zāi)時(shí),常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物.
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D(填序號(hào)).
A.二氧化硫      B.臭氧     C.一氧化碳      D.PM 2.5
(6)自行車的支架不小心將噴漆碰掉后易生銹,其原因是隔離空氣(或氧氣).
(7)生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸;檢驗(yàn)硬水的辦法是肥皂水,珍愛水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),從自身做起,生活中你能做到的節(jié)水方法是洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水.使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水.

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同步練習(xí)冊答案