生產(chǎn)、生活中處處離不開化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、煤爐取暖時(shí)在屋里放一盆石灰水可防止煤氣中毒B、可燃性氣體遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸C、杜絕吃含有任何添加劑的食品D、燃放煙花爆竹易產(chǎn)生SO2等空氣污染物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（　　）
A、二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B、CO2能溶于水，CO難溶于水C、CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬D、CO2無(wú)毒，CO有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于反應(yīng)CO+CuO
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Cu+CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、CO發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)后應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理
D、可用澄清石灰水檢驗(yàn)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（　�。�
A、PM2.5與霧霾天氣B、新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C、形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>D、燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間B、如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C、由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D、蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D、天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)中所得結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)A可以說(shuō)明燃燒的條件之一是需要可燃物B、實(shí)驗(yàn)B可以說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸C、實(shí)驗(yàn)C比較塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH發(fā)生了反應(yīng)D、實(shí)驗(yàn)D呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A、被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生B、液化氣、煤氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門C、在香腸中加入大量的亞硝酸鈉防腐D、劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗后補(bǔ)充含無(wú)機(jī)鹽的飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案