某化學興趣小組進行粗鹽提純、溶液配制實驗和探究.
(1)粗鹽提純:稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,到粗鹽不再溶解為止.實驗
還需要進行的步驟順序為:稱量剩余粗鹽、
 
(填編號順序).
A.過濾       B.計算產(chǎn)率       C.蒸發(fā)       D.稱量精鹽
(2)溶液配制:興趣小組利用上述得到的精鹽來配制100g質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液.
①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量:用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解.
④存儲:把配好的溶液裝入
 
(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中,塞好瓶塞并貼上標簽,放到指定的地方.
⑤反思:經(jīng)檢驗,配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于2%,你認為可能造成這種誤差的:
 
(寫一種原因).
考點:氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)為計算粗鹽提純所得產(chǎn)率,在對粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)后還需要稱量所得鹽的質(zhì)量,然后由所得食鹽質(zhì)量與溶解粗鹽的質(zhì)量比,計算產(chǎn)率;
(2)①計算:根據(jù)一定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%來計算所需要的氯化鈉的質(zhì)量;由溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量來計算所需的水的質(zhì)量;
④存儲:液體藥品通常放在細口瓶中;
⑤反思:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因有二:一是溶質(zhì)質(zhì)量偏少;二是溶劑質(zhì)量偏大.
解答:解:(1)粗鹽的提純操作順序為溶解、過濾、蒸發(fā),為計算產(chǎn)率還需要稱出所溶解粗鹽的質(zhì)量、稱出蒸發(fā)后所得食鹽的質(zhì)量,最后進行計算;因此順序為ACDB;
故答案為:ACDB.
(2)①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為100g×2%=2g;水的體積為:(100g-2g)÷1g/cm3=98cm3=98mL;
④存儲:把配好的氯化鈉溶液裝入細口瓶中;
⑤反思:造成所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因為溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;圍繞這兩個原因,對操作中可能出現(xiàn)的原因進行歸類分析;如計算錯誤、稱量中有錯誤操作或藥品不純凈含有雜質(zhì)等等;
故答案是:①2,98;④細口瓶;⑤氯化鈉質(zhì)量偏少(或氯化鈉含雜質(zhì)、轉(zhuǎn)移氯化鈉時撒出燒杯)或[水多(或仰視量筒量水的體積)].
點評:本題考查了粗鹽的提純,溶液配制的步驟、實驗方案的評價等.知識的考點比較多,要加強記憶,理解應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是(  )
A、NH4NO3
B、NH4HCO3
C、(NH42SO4
D、CO(NH22

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字與化學符號表示:
(1)3 個氮分子
 

(2)鎂離子
 
; 
(3)3個氯原子
 

(4)空氣中最多的氣體
 
;
(5)兩個銅原子
 

(6)氧元素
 
;
(7)2個氧分子
 

(8)鈉離子
 
;
(9)水中氧元素的化合價
 
;
(10)2個鋁離子
 
; 
(11)5個硫酸根離子
 
; 
(12)+6價的硫元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學研究證實,物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
(1)體溫計中的汞是由
 
構(gòu)成的.
(2)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由
 
構(gòu)成的.
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品.濟寧市味精廠生產(chǎn)的“菱花”牌味精,其谷氨酸鈉的含量可達85%以上.請計算:
(1)谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量;
(2)谷氨酸鈉中各元素的質(zhì)量比(從左到右);
(3)谷氨酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)一袋包裝為50g的“菱花”牌味精中,最少含谷氨酸鈉的質(zhì)量多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
(1)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氫氣在氧氣中點燃
 

(4)加熱氧化汞
 

(5)酒精在氧氣中燃燒
 

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
(填序號),屬于氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某市售小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)標識是否屬實,某興趣小組取10.0g小蘇打樣品加入燒杯,再加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng).燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)

計算:
(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)計算說明該小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)標識是否屬實.

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科目:初中化學 來源: 題型:

磷原子的相對原子質(zhì)量是31,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15,中子數(shù)
 
核外電子數(shù)
 
.在原子中,其核內(nèi)的
 
必然等于核外
 
數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.5%的氯化鈉溶液.實驗步驟有:
①稱量和量取  ②溶解  ③計算  ④裝瓶、貼標簽.
正確的操作順序為
 
(填序號);
在溶解時他使用了玻璃棒,其作用是
 

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