(1)下列是對氯氣性質的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③能與水發(fā)生反應;④常溫下是一種氣體;⑤能與強堿溶液發(fā)生反應;⑥能與金屬發(fā)生反應.
其中屬于物理性質的是 (用序號回答).
(2)下列物質中含有氫分子的是
A.H2O2(雙氧水) B.液態(tài)氫
C.H2S(硫化氫) D.電解水的負極產(chǎn)物.
化學性質與物理性質的差別及應用;分子、原子、離子、元素與物質之間的關系.. | |
專題: | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成;物質的變化與性質. |
分析: | (1)物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,據(jù)此分析; (2)根據(jù)物質的組成、構成進行分析,含有氫氣的物質含有氫分子,據(jù)此解答. |
解答: | 解:(1)對氯氣性質的描述中:①黃綠色;②有刺激性氣味;④常溫下是一種氣體,上述性質是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,屬于物理性質. (2)A.H2O2(雙氧水)是一種化合物,含有氫元素,不含有氫分子; B.液態(tài)氫,含有氫分子; C.H2S(硫化氫)是一種化合物,含有氫元素,不含有氫分子; D.電解水的負極產(chǎn)物是氫氣,含有氫分子. 故答為:(1)①②④;(2)BD. |
點評: | 本題考查了常見物質的性質、構成,完成此題,可以依據(jù)已有的物質構成進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質在瓶中燃燒可達到目的是( )
A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
屬于分解反應的是( 。
| A. | Ca(HCO3)2→CaCO3↓+CO2↑+H2O | B. | 2Na+Cl2→2NaCl |
| C. | 2Mg+CO2→2MgO+C | D. | AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如圖所示兩個實驗.已知所用實驗裝置氣密性良好.
關于該實驗,有如下說法:
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;
②點燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色;
③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL;
④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;
⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含體積的氧氣.
其中正確說法的個數(shù)有( 。
| A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
今年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標污染事故,再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關注.此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內水體受周邊地下含油污水污染所致.
(1)在物質分類中苯(C6H6)屬于 物.專家建議,將對煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風設施排除室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質是 .
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的 性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度.
(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法: .
(5)有碳、氫兩種元素組成的化合物叫烴.碳原子數(shù)≤4的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓時烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳的質量分數(shù)為86%,則混入的烴可能是
A.CH4 B.C2H2 C.C2H6 D.C6H6
(6)由苯(C6H6)和乙醛(CH3CHO)組成的混合物,測知其含碳元素質量分數(shù)為72%,則混合物中含氧元素質量分數(shù)為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是實驗室常用的部分裝置
(1)實驗室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是 (填字母),反應的化學方程式為 ;若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因是 (填一種即可).
(2)若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣,需要用到裝置F,則F中應放的物質是 .
(3)制取并收集一瓶CO2,其反應的方程式為 ,向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花,現(xiàn)象為 ,該原理用化學方程式表示為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
2014諾貝爾化學獎頒給了納米顯微鏡的發(fā)明者,這一發(fā)明將光學顯微鏡帶進了納米尺度.通過納米顯微鏡,科學家們可以在細胞中觀察到單個分子的運動.比如觀察分子在腦的兩個神經(jīng)細胞之間如何產(chǎn)生突觸;在導致帕金森病和亨廷頓舞蹈病的蛋白質聚集時觀察它們.這一發(fā)明將對微觀領域的研究產(chǎn)生顛覆性的改變.有關這一發(fā)明說法不正確的是( 。
| A. | 通過納米顯微鏡觀察分子,說明分子是真實存在的 |
| B. | 納米顯微鏡可以觀察到原子形成離子的過程 |
| C. | 納米顯微鏡對現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展有積極的促進作用 |
| D. | 納米顯微鏡的發(fā)明充分說明了化學科學的發(fā)展推動社會的進步 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com