寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
；
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
；
以上各反應中屬于化合反應的是（填序號）
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
其中（1）（3）均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應．
故答案為：（1）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（1）（3）．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通常情況下：二氧化碳與氧氣都是
 
色
 
味的
 
；二氧化碳與氧氣的密度都比空氣
 
，收集它們可用
 
方法；氧氣可以用排水法收集原因是它
 
溶于水；二氧化碳不能用排水方法收集原因是
 
；液態(tài)氧與固體氧都是
 
色，干冰是
 
的固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用所學的化學知識填空：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的
 
．
（2）金屬元素鈷（Co）可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，其化學式分別是
 
、
 
．
（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳的化學方程式
 
．
（4）生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用降低水的硬度的方法是
 
，水的凈化中，凈化程度最高的操作名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A．活性炭、B．乙醇、C．熟石灰、D．大理石四種物質(zhì)中，常用來改良酸性土壤的是
 
，用于凈化飲用水的是
 
，在建筑業(yè)上作為石料的是
 
，可以代替汽油用作汽車燃料的是
 
．（每空選填一種物質(zhì)的代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）A組實驗中發(fā)生的化學反應方程式為：
 
，藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前
m后．（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）B組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前＞m后，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律”．這總說法對嗎？
 
，（填寫“對”或者“不對”）．若不對，該實驗試劑不變，應如何改進此裝置，能直接驗證質(zhì)量守恒定律？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是常見化學儀器：

A的名稱是
 
，使用時持
 
柄，拇指
 
按短柄（填：能、不能）．
B的名稱
 
；E的名稱
 
，給試管中固體加熱，導致試管破裂的可能原因之一是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將某黑色粉末隔絕空氣加強熱，粉末中產(chǎn)生一種紅色金屬，同時生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．由此推斷，黑色粉末是由
 
組成的．有關的反應的化學方程式為：
（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要從草木灰（主要成分是碳酸鉀）中提取碳酸鉀晶體，應采用的實驗步驟是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間后，共同的變化是（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量變小
B、溶劑的質(zhì)量變小
C、溶液的質(zhì)量變小
D、溶液的質(zhì)量分數(shù)變小

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