14．五氧化二氮的化學(xué)式是（　　）
A．5O2NB．O5N 2C．N2O5D．2N5O

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：由化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，則五氧化二氮的化學(xué)式為N205．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．金屬鐵及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料．
（1）鐵可以制作鐵鍋等炊具，主要利用了它的導(dǎo)熱性；
（2）鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，這是因為鐵的活動性比銅強；
（3）將生鐵加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳；
（4）生活中可以用適量的稀硫酸除去鐵銹，其原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（5）鐵遇稀硝酸發(fā)生的反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．其現(xiàn)象和結(jié)論是泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
（3）生活中通過煮沸可以降低水的硬度．
（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有用淘米的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
B．T1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
C．P點表示T2℃時甲、乙的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為50%
D．甲中混有少量乙時通常可以用冷卻甲的熱飽和溶液方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強制實施．如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因？地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾（或地表水易被污染）等
（2）在圖1的沉降池中，除了用靜置的方法外，還可以用加加明礬等的方法使水更干凈．
（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌感染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？加熱煮沸等．
（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2所示．
從圖2可以看出，化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子．
可能表示水分子的是A乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．
（5）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖3凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾凈水器中活性炭的作用是吸附作用．這一過程發(fā)生物理變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空堈f明原因過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)．
鑒別硬水與軟水可以用肥皂水；將硬水軟化的方法有煮沸、蒸餾．
硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用煮沸 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗
制作過濾器時，需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖4示中不該出現(xiàn)的情形是D（填字母代號）
④天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在NaClO3中Cl元素的化合價是（　　）
A．+1B．0C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．鋁元素的原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，其相對原子質(zhì)量27、則其核外有13電子、核內(nèi)有14個中子，核電荷數(shù)是13，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是，在化學(xué)反應(yīng)中容易失（得、失）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．向無色液體A中加入黑色粉末B，很快放出無色氣體C，同時生成另一種無色液體D，且A與D組成元素相同，細鐵絲能在C中劇烈燃燒，生成黑色固體E．請回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2BMnO2CO2DH2O
（2）寫出細鐵絲在C中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗
（2）從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應(yīng)選用圖中的BFC（填字母）．小彭同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是液體由紫色變成紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．
（3）實驗室若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的（填“d”或“e”）e端進入．
（4）若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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