表示化學(xué)反應(yīng)的方法很多．如；表示氫氣燃燒生成水這個(gè)反應(yīng)時(shí)，可以用化學(xué)式表示為：H2+O2
點(diǎn)燃
H2O．請(qǐng)按照以上方法，用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）紅磷燃燒
（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（3）硫在空氣中燃燒．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：注意關(guān)系式與文字表達(dá)式和化學(xué)方程式之間的區(qū)別，其特點(diǎn)是用化學(xué)式表示物質(zhì)，用箭頭表示生成含意，然后根據(jù)例子要求形式作答．
解答：解：（1）紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：P+O2
點(diǎn)燃
P2O5；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解為氯化鉀和氧氣；故填：KClO3
MnO2
△
KCl+O2；
（3）硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；故填：S+O2
點(diǎn)燃
SO2．
點(diǎn)評(píng)：要注意關(guān)系式與文字表達(dá)式和化學(xué)方程式之間的區(qū)別，培養(yǎng)信息的提煉加工能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠(chǎng)運(yùn)用我國(guó)化學(xué)家候德榜先生的“候氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某種含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11.1g全部溶解在120g水中，再加入氯化鋇溶液144g，恰好完全反應(yīng)并生成碳酸鋇沉淀，過(guò)濾干燥后，稱(chēng)得沉淀質(zhì)量19.7g．求：
（1）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、生活中常用煮沸的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開(kāi)燈檢查
D、使用催化劑可以增加化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）節(jié)約用水匹夫有責(zé)，請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的方法
 
．
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（3）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管l中收集的氣體是
 
，試管2中收集的氣體可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．
（4）下列實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是：
 
．
A．S在O2中燃燒實(shí)驗(yàn)    B．電解水實(shí)驗(yàn)
C．H2和Cl2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)    D．氧化汞分解實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化肥廠(chǎng)的墻體上做了一個(gè)大型戶(hù)外廣告，如圖所致，根據(jù)相關(guān)信息回答．
（1）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（2）通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于“真實(shí)”或“虛假”廣告？
（3）當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門(mén)對(duì)該廠(chǎng)生產(chǎn)的化肥做了質(zhì)量檢測(cè)，該化肥的實(shí)際含氮量?jī)H有11.7%，試計(jì)算每袋這樣的化肥實(shí)際含氮量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見(jiàn)液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見(jiàn)的氣體，D、M均為黑色固體，且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)依據(jù)如圖推斷：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；E
 
；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①A→B+C：
 
；此變化中M起
 
作用．
②E+C→F：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的；小明對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣；請(qǐng)你和小明一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究．
問(wèn)題：該氣體可能是什么呢？
查閱資料：食品和氧氣接觸容易被氧化而腐��；常填充氮?dú)饣蛘叨趸嫉葰怏w以防腐．
假設(shè)：小明認(rèn)為：可能是二氧化碳．
你的認(rèn)為是：
 
；
實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入
 
中；觀(guān)察現(xiàn)象．
 
小明的假設(shè)正確．
討論：實(shí)驗(yàn)后，小明認(rèn)為作為食品的防腐氣體應(yīng)具備某些要求．你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求？
（至少答出2點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子
C、在化學(xué)變化中，元素種類(lèi)不變
D、在物理變化中，分子種類(lèi)不變

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