【題目】許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學反應速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應物濃度，可以加快化學反應速率。

（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)_____。

（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時分解加速_____。

（3）在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量10%的稀鹽酸，前者先反應完_____。

【答案】升高溫度，可以加快化學反應速率 使用催化劑，可以加快化學反應速率 增大反應物接觸面積，可以加快化學反應速率

【解析】

（1）溫度越高反應的速率越快，同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。答：升高溫度，可以加快化學反應速率。

（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時分解加速。說明化學反應速率受催化劑的影響，答：使用催化劑，可以加快化學反應速率。

（3）在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量10%的稀鹽酸，前者先反應完。說明反應物的接觸面積越大，反應的速率大，答：增大反應物接觸面積，可以加快化學反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是

A. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 有機物是指含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機物

C. 堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

D. 各種酸溶液中都含有氫離子，所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)_____排放不暢而引起的。

（2）當空氣受SO2污染嚴重時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活的關系很密切，結合我們所學的化學知識，請回答下列問題。

（1）從保護環(huán)境的角度考慮，最理想的燃料是_____。《填化學式）

（2）新買的車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味，其原理是利用了活性炭的_____。（填一具體性質(zhì)）

（3）可導致溫室效應的氣體是_____。（填化學式）

（4）用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_____。

（5）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”指的是_____。（填“元素”或“原子”）

（6）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的_____。（填兩種物質(zhì)的化學式）

（7）南山區(qū)有“中國硅谷”的美譽，而品體硅的結構類似于金剛石的結構，則構成晶體硅的粒子是_____。（填“分子”、“原子”或“離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校組織學生到郊外野炊。

（1）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，小明同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用_______來鑒別，若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇_______；（填序號）

A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙

（2）在野炊活動過程中，小明不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是______；（填序號）

A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 洗潔精

（3）野炊活動結束后，小明用洗滌劑清洗餐具上的油污，利用的是_____ 原理；

（4）同學們離開野餐地時，為避免引發(fā)火災，請你為他們提供一種滅火方法_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質(zhì)的實驗：

實驗Ⅰ：硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ：硫酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是_____；（用化學反應方程式說明）一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是_____。（填寫序號）

①Al3+； ②Al3+、Fe2+； ③Al3+、Fe3+； ④Fe2+、Cu2+； ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。

（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈______色

猜想（2）成立

丙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變__________色

猜想（3）成立

（總結反思）丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想_____也不成立，他的理由是_______。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想_____成立。

（知識拓展）

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？__________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學的實驗中鋁片與_________（填化學式）溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用所學化學知識鑒別下列物質(zhì)，其中所選試劑或方法不可行的是

A. 生鐵和鋼 — 加入稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

B. 黃金和黃銅（銅和鋅合金）— 在空氣中加熱觀察顏色變化

C. 一氧化碳和二氧化碳 — 通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液顏色變化

D. 水和過氧化氫溶液 — 加入二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

A. NaOH溶液能與二氧化碳反應，則Cu（OH）2也能與二氧化碳反應

B. 分子能構成物質(zhì)，所以原子、離子也能構成物質(zhì)

C. 溫度升高氧分子間隔增大，則溫度升高水分子間隔也一定增大

D. 鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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